Хорошие новости для тех, кто учится на платных отделениях!

Вы можете получить налоговый вычет за обучение и вернуть часть потраченных средств. Смотрите в  карточках подробную инструкцию как это сделать

На территории Степновского сельского поселения многодетной семье Барашкиной А.О., находящейся в трудной жизненной ситуации передана помощь в виде сладких продуктов (конфеты, печенье, фрукты) от Председателя Степновского сельского поселения Гармаш М. В. и специалиста по социальной работе Хохонь С.С. Благодарим Гармаш М. В. за оказанную поддержку жителям села.

Иерархия заложена в природе любой организации, в том числе и семейной. Изначально во главе семьи стояли старшие родственники — мужчины, им подчинялись женщины, в конце иерархической лестницы были дети. Со временем семейные роли претерпели значительные изменения. Сегодня многие во главу угла ставят детей и подчиняют жизнь семьи воспитанию и удовлетворению их потребностей. К чему приводит такой подход, и как необходимо выстраивать семейную иерархию?

Кто в доме главный?

По классическому определению Оксфордского словаря, под иерархией понимают систему подчинения низших звеньев высшим. В контексте семьи это, естественно, не означает, что кто-то важнее, а чьим-то мнением или желаниями можно пренебречь. О чем тогда речь?

Родители имеют преимущество над детьми, именно поэтому родителей при любых условиях нужно уважать.

Ресурсы во многих семьях ограничены. Это касается и времени, и денег, и личного пространства, которые необходимо распределять в соответствии с семейной необходимостью. Именно в этом заключается иерархия в семье — кто из ее членов имеет приоритет при распределении ресурсов.

В первую очередь в поддержке нуждаются те, кто «добывает» ресурсы, поэтому наверху семейной иерархии должны стоять работающие взрослые. При этом под работающими нужно понимать не только тех, кто приносит деньги и продукты. В эту категорию также входят и те, кто занимается домом и детьми.

Соответственно, по мере взросления ребенка и увеличения его семейных обязанностей (например, он берет на себя приготовление еды для всей семьи, подрабатывает или занимается младшими братьями и сестрами), растет и его место в семейной иерархии.Что будет, если нарушить иерархию?

Проблемы чаще всего возникают в этих ситуациях:

Не учитывается «невидимая» домашняя работа. Домашний труд часто обесценивается.

Номинальным «главой» семьи становится ребенок. Все ресурсы уходят на обеспечение его нужд и потребностей. При этом желания других не берутся в расчет, а если и удовлетворяются, то по остаточному принципу.

Почему так происходит? Корни обеих проблем лежат в детстве. В первом случае родители транслировали своим детям неуважение к домашнему труду, из-за чего дети, став взрослыми, так же игнорируют вклад тех, кто занимается бытом. Во втором случае родители, чьи потребности в детстве игнорировались, стремятся дать ребенку то, чего не было у них.

Такое нарушение иерархии рано или поздно приводит к ряду проблем. Основные из них:

Эмоциональное выгорание. Если взрослые только вкладываются, но ничего не получают, то рано или поздно они теряют интерес ко всему происходящему.

Конфликты. Члены семьи не удовлетворены тем, как выстраиваются отношения в семье, а попытки конструктивно обсудить ситуацию игнорируется.

Пассивная агрессия. Если по какой-то причине члены семьи не могут выразить агрессию активно, она переходит в пассивное состояние — постоянное раздражение и дискомфорт.

Изменение характера детей. Дети, становясь «главными», уверены в том, что их прихоти всегда будут выполняться. От этого страдают отношения (как личные, так и рабочие), из-за чего им сложно найти свое место в жизни.

Неуверенность. Семьи с нарушенной иерархией нестабильны: сегодня все дружат, а завтра ругаются; сегодня все решают родители, а завтра ответственность перекладывается на детей. Нестабильность негативно сказывается на отношениях всех членов семьи.

Распад семьи. Напряженность и неуверенность, сохраняющаяся в течение продолжительного времени, разрушает семью.

Классическая иерархия — это залог здоровых отношений в семье, поэтому очень важно наладить ее, стараясь учитывать интересы всех ее членов.

Восстанавливаем нормальную иерархию

Выстраивание семейной иерархии должно начинаться еще до появления ребенка, а возможно, и до вступления в брак. Будущим супругам необходимо «на берегу» договориться, кто и за что отвечает, как они смотрят на воспитание детей, и найти компромиссы.

Если договориться не получается, то свадьба, ипотека и рождение детей не исправит ситуацию.

Ключевые договоренности должны включать следующие вопросы:

кто зарабатывает деньги и что произойдет, если один из супругов не сможет работать (например, после рождения ребенка или из-за болезни);

как распределяются семейные обязанности (все делится пополам или выполняется вместе; один супруг работает, а второй следит за домом; эти функции передается на аутсорс и т. д.);

как распределяется семейный бюджет (он общий, раздельный или супруги «скидываются» на общие нужды, а свои оплачивают раздельно);

как принимаются решения, и кто за них отвечает;

как распределятся обязанности по уходу за ребенком после его появления;

если молодая семья живет с родителями, как будут учитываться интересы старшего поколения и насколько они будут включены в жизнь семьи.

У детей, безусловно, есть право голоса, но оно не может быть решающим или главным. Наверху семейной иерархии всегда стоят взрослые, и именно они принимают решения обо всем, что касается жизни семьи.

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/kak-vystroit-zdorovuyu-ierarkhiyu-v-seme/

КТО ПРЕДСТАВИТ АКЦИЮ «ДОБРОВОЛЬЦЫ - ДЕТЯМ»?

Стать участником Всероссийской акции просто, ее реализует большинство учреждений культуры и социального спектра

Учреждения социального обслуживания, образования, культуры,

спорта, работающие с детьми, в том числе, нуждающимися в помощи

Организации и представители негосударственного сектора –

социально ориентированные организации, включая религиозные ,

бизнес – структуры, индивидуальные предприниматели

Добровольческие организации, включая детские

Добровольцы – участники единого мероприятия Всероссийской

акции – челлендж «Три шага»

Поздравляем Вас с днем Рождения!!! Желаем Вам крепкого здоровья, счастья, успехов в работе, пусть мечты исполняются, а родные и близкие люди подольше радуют Вас своим присутствием в Вашей жизни. Мира и добра Вам, процветания и семейного благополучия.
С уважением, коллектив ГБУ РК "ПРЦСССДМ"

В МБОУ Стахановская школа специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» Боднар Р.А проведен видеолекторий, приуроченный к проведению межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России – 2021».

К сожалению, не каждый подросток, осознает какие совершаемые им противоправные деяния ведут к тяжелым и трудно-исправимым последствиям.

Целью данного мероприятия является предупреждение совершения противоправных деяний подростковой среде, а именно употребление и распространение наркотических веществ.

В ходе данного мероприятия осуществлено информирование молодежи об опасности, которую влечет за собой употребление наркотических средств.

Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова сообщила о начале сбора лучших практик, инновационных проектов и передовых технологий в сфере защиты прав детей на образование, здравоохранение, социальную помощь и других областях в рамках подготовки к первому Всероссийскому форуму «Вектор детства», который состоится в Кемеровской области 1-2 июня при поддержке Министерства промышленности и торговли РФ и Правительства Кемеровской области.
«Мы запускаем отборочный этап лучших проектов и достижений в сфере защиты детей. Сегодня, в свете внесённых поправок в Конституцию России, задача по объединению сил на благо наших детей звучит особенно актуально. Кроме дискуссий и поиска новых решений на Форуме «Вектор детства» мы планируем презентовать лучшие проекты, практики, инновации, которые уже сегодня помогают детям, которые еще только стартовали, а также те, которые на данном этапе разработаны и нуждаются в поддержке. Эту инициативу поддержали коллеги в профильных ведомствах, общественные организации, эксперты и работа уже началась», - сказала Анна Кузнецова.

Уполномоченным по правам ребенка запущена работа по отбору лучших социальных инициатив общественных, муниципальных, государственных организаций в регионах.

Задачу по оценке проектов призвана решить экспертная группа, которая будет рассматривать их по нескольким критериям (актуальность, социальная значимость, системность, инновационность и другие). Более подробно с условиями конкурса можно ознакомиться на сайте https://www.vectordetstvo.ru/. По результатам отборочного этапа будет определен победитель, а также ТОП-10 и ТОП-100 лучших социальных практик в регионах.

Кроме того, в рамках Форума «Вектор детства» будут представлены инновационные проекты и эффективные практики в сфере защиты детства профильных министерств и ведомств.

«Уже в первые минуты запуска электронного отбора заявок к нам поступило сразу несколько десятков проектов. Я желаю всем участникам победы, но главными победителями, конечно же, будут наши дети и их родители. Инновации, достижения, лучшие проекты и практики в сфере защиты детства будут представлены родителям на нашем первом Всероссийском форуме «Вектор детства». И это очень важно, что аудитория проекта не ограничивается экспертным сообществом и представителями ведомств! Это позволит выстроить диалог и действенную обратную связь по различным вопросам защиты детей», - подчеркнула Анна Кузнецова.

Отметим, инициатива «Вектор детства» начала свою реализацию в 2018 году. Через нее прошли тысячи проектов, из них отобраны лучшие, которые получили награды и были отмечены специальными знаками. В этом году «Вектор детства» реализуется совместно с Министерством промышленности и торговли РФ, поддержан профильными министерствами, ведомствами и будет проведен в формате Всероссийского форума с участием представителей федеральных и региональных органов власти, министерств и ведомств, научного и экспертного сообщества, общественных и некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность в сфере защиты детства, а также родителей и семей с детьми.

03.03.2021 г. специалистом по социальной работе ГБУ РК "ПРЦСССДМ" Русовой Е. В. совместно с педагогом-организатором Нечитайло Т. В. в МБОУ «Первомайская школа № 1», в рамках акции «Маршрут безопасности», с учащимися 11 класса был проведен видеолекторий «О профилактике ВИЧ/СПИД». По окончании просмотра видеолектория с ребятами обсудили вопрос, в чем разница ВИЧ и СПИД, откуда взялся ВИЧ, история заболевания. Учащиеся получили много новой полезной информации, затем заполнили анкеты ответив на вопросы о ВИЧ/СПИДе.

Кто может стать приемными родителями

Приемные родители — это опекуны или попечители ребенка. Они заключают договор о приемной семье с органом опеки и попечительства.

 Требования к будущим приемным родителям

— Они совершеннолетние и дееспособные

— Хотят взять на воспитание ребенка без попечения родителей

— Состоят в браке или одинокие

— Без регистрации брака не могут быть приемными родителями одного и того же ребенка

 Кто не может стать приемными родителями

— Лишенные родительских прав

— Больные алкоголизмом или наркоманией

— Отстраненные от опекунства и бывшие усыновители

— Судимые за преступления против жизни, здоровья, чести, половой неприкосновенности

— Страдающие заболеваниями, которые не совместимы с опекунством

— Не прошедшие подготовку, кроме близких родственников и имеющих опыт опекунства

— Состоящие в однополом браке, зарегистрированном в другой стране

— Граждане государства, где разрешены однополые браки

 Ребенок до 14 лет причинил вред: кто за это отвечает

Бывает, что ребенок в школе может случайно разбить чужой телефон, причинить вред во время драки со сверстником или поцарапать припаркованную у подъезда машину велосипедом. И тогда возникает вред, который кто-то должен возмещать. Вот что нужно об этом знать.

Вред, причиненный ребенком в возрасте до 14 лет, должны возмещать родители, усыновители или опекуны — если с их стороны было безответственное отношение к воспитанию, плохой надзор, попустительство или поощрение хулиганства.

Если ребенок причинил вред чьему-то здоровью или имуществу, когда находился под присмотром других людей и эти люди не осуществляли должный надзор, то отвечать должны именно они. Эта норма работает, если ребенок находится в детском саду, школе, в больнице, санатории или лагере. При этом родители могут стать соответчиками.

Родители и организации, под присмотром которых находится ребенок, отвечают за причиненный им вред, если не докажут, что не виноваты.