«ЗНАНИЕ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ-ЗДОРОВЬЕ»  в Алексеевском  сельском поселении.    

         В рамках всероссийской акции "Стоп ВИЧ/СПИД", приуроченной ко Всемирному дню борьбы со СПИДом, 02.12.16 г. в с.Алексеевка специалистом по социальной работе Лейбюк И. А. был проведен открытый урок «День единых действий по информированию детей и молодежи против ВИЧ/СПИДа», «ЗНАНИЕ – ОТВЕТСТВЕННОСТЬ-ЗДОРОВЬЕ». Перед демонстрацией урока, специалистом по социальной работе Лейбюк И. А. и библиотекарем сельской библиотеки Николенко Т.Л., был проведен опрос среди молодежи  "Что вы знаете о СПИДе?".

          СПИД – это синдром приобретенного иммунодефицита, смертельно опасная болезнь, вызванная ВИЧ (вирусом иммунодефицита человека). На данный момент лекарства, способного победить это заболевание, у человечества не имеется. Именно поэтому основой борьбы со СПИДом считается его профилактика. Впервые о СПИДе ученые заговорили только в 1980-х годах, хотя вирус начал проявлять себя еще в 1930-х годах в Западной Африке. Также имеются данные о проститутках в США, у которых в 1970-х годах отмечались признаки СПИДа. Тогда медики не обратили особого внимания на эти случаи, посчитав их редкими формами пневмонии. В следующий раз больные СПИДом были обнаружены в 1978 году среди гомосексуалистов в Швеции и США, а также гетеросексуальных мужчин на Гаити и в Танзании. Стоит отметить, что СПИД и ВИЧ не являются синонимами. СПИД – это гораздо более широкое понятие, означающее дефицит иммунитета, он может возникнуть на фоне хронических истощающих заболеваний, при воздействии лучевой энергии, из-за приема некоторых гормональных и медикаментозных препаратов. Сейчас название СПИД используется для обозначения лишь манифестной или последней стадии ВИЧ-инфекции. 

В МБОУ Островская школа специалистом по социальной работе ГБУ РК «Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи» Улановой Эльвины была проведена лекция и видеолекторий в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» среди учащихся 9-11 классов. Приняли участие 27 учеников и 2 учителя.
Жизнь – это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут. Сравнивая нашу Землю со Вселенной, мы находим, что она всего лишь точка… Точка, которую заселяют живые существа. Точка, где день сменяется ночью, идет за месяцем месяц, за годом год, где жизнь сменяется смертью. И так каждые сто лет отсчитываются века, которые управляют человеком и которыми управляет человек.
СПИД… От него умирает каждый заразившийся человек. СПИД не является болезнью одной страны или одного региона. СПИД представляет большую опасность для всех. Нет ни лекарств, ни вакцин против СПИДа. Единственная мера защиты – профилактика. А узнать, сколько тебе осталось, как это знают ВИЧ-инфицированные и больные СПИДом – страшно. У каждого из них в какой-то определенный момент началось обратное летоисчисление. У кого-то цепочка цифр окажется короче, у кого-то – длиннее. Еще недавно они с легкостью отгоняли от себя мрачные мысли и опасения: СПИД – это далеко, СПИД – это не у нас, СПИД – все же редкость…
Сегодня в потоке событий, происходящих в нашей стране, в городе, на работе, в школе, — человек забывает о проблеме СПИДа, в надежде, что она не коснется его. А с каждым годом все больше и больше становится ВИЧ-инфицированных, в том числе и школьников. Сотни тысяч никому не известных людей, а завтра это может быть любой из нас. Подумайте об этом сегодня, сейчас!

                Что такое ценности семейной жизни?

                Так что же все-таки такое семейные ценности и почему они таковыми являются? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо рассмотреть основные из них более обстоятельно. Примеры таких ценностей помогут показать их важность по отдельности и мощную силу в их совокупности. Он, она и их дети – разве смогут они счастливо жить, если в основе их отношений не будет лежать любовь? Любовь – настолько глубокое и всеобъемлющее чувство, которое просто не возможно точно описать словами. Мы можем только понимать, что это сильнейшая привязанность к другому человеку, желание постоянно находиться рядом с ним. Э. Фромм обозначил любовь как особый вид единения между людьми, который имеет идеальную ценность во всех великих гуманистических религиях и философских системах истории Запада и Востока. Любовь – это самая могучая сила в отношениях, которую только можно себе представить. Люди становятся близкими друг для друга, когда они ощущают чувство поддержки и заботы от своего партнера. Существуя в обществе, человек вынужден постоянно сталкиваться с трудностями и проблемами разного рода, тяжелейшими стрессами, наступающими из-за краха каких-либо надежд и мечтаний в жизни. Одному выстоять в этой буре чрезвычайно трудно, практически невозможно. Дом с родными людьми становится тихой гаванью, где можно получить помощь, поддержку, заботу, отдохнуть и набраться сил для того чтобы жить дальше и радоваться жизни. Никакой союз невозможен без уважения и взаимопонимания его партнеров. Так, взаимоотношения между супругами и между родителями и детьми достигают высокого уровня развития только при условии, когда каждая сторона понимает чувства, стремления и интересы другой. При этом недопустимо насильное вмешательство и вторжение в личное пространство партнера с целью сломать, подчинить другую личность и «переделать» ее под себя. Честность и искренность являются залогом чистоты и прозрачности отношений между партнерами. Это касается обеих систем: муж – жена и родители – дети. Эти качества при своей максимальной выраженности порождают другой неотъемлемый атрибут счастливого дома – доверие. Доверие невозможно купить, ни за какие деньги, его можно с трудом заслужить и очень легко потерять. Подобные примеры ценностей можно продолжать еще долго, Самое главное в них их смысловой груз и сила, которая сможет дать долгую и счастливую жизнь любому союзу. В обществе семейные ценности принято подразделять на два вида – традиционные и современные. Как это ни странно, они зачастую могут входить в конфликт друг с другом....
                     Традиционные семейные ценности Когда мы говорим о семейных ценностях в общепринятом понимании, то можем легко оперировать этим понятием и понимать в общих чертах, что оно означает. Когда же темой разговора становятся традиционные семейные ценности, то возникают и дискуссии, и определенные недопонимания друг друга. Существует множество определений этого термина, но все они, как правило, носят громоздкую и неудобоваримую форму. Самым простым определением было бы охарактеризовать данную форму ценностей как результат взаимодействия на продолжительном этапе времени общества с его взглядами с религиозными нормами, признанными в этом обществе, направленный на сохранение института семьи. Традиционные семейные ценности постоянно культивируются и внедряются в жизнь супругов. Именно их пытаются привить молодым их бабушки, о них можно услышать с экрана телевизора, о них говорят в церкви и т. д. Вера, верность, любовь, брак, уважение, святость материнства, продолжение рода – это далеко не полный, но основной список семейных ценностей. Основной смысловой нагрузкой, которую они несут, является брак, как единственно правильная форма совместной жизни мужчины и женщины, целью которой является при сохранении веры и любви друг к другу – продолжение рода и воспитание детей. Проблемой в восприятии традиционных семейных ценностей в наше время является практически полное отсутствие какой-либо свободы выбора и изменения личной жизни. Так, например, развод противоречит традиционным канонам, а в наше время как-то трудно с этим согласиться, ведь ситуации бывают разные и люди....

   Конкурс социальной рекламы «Останови насилие» в Первомайском районе.
                   
Завершился отборочный тур конкурса социальной рекламы «Останови насилие» проходивший на территории Республики Крым с 01 -30 ноября 2016 года. Специалистами по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» на территории Первомайского района был проведен конкурс социальной рекламы «Останови насилие». В мероприятии приняли участие как школьники МБОУ Первомайского района, так и молодежь до 35 лет. Выражаем огромную благодарность всем участникам, принявшим участие в конкурсе «Останови насилие». Лучшие три работы направятся в Крымский республиканский центр социальных служб для семьи, детей и молодежи на рассмотрение экспертной комиссии.
«Уважаемые родители! Ваши дети подобны нежным цветам в огромном саду. Им нужен утренний ветерок и весеннее солнце, а не изнуряющий зной и сильная буря. Нельзя оскорблять и ненавидеть своих детей, обижать их, нельзя использовать силу, унижать в присутствии друзей, преувеличивать их ошибки. Обращайтесь с детьми с величайшей добротой и любовью, и тогда их уважение к вам будет идти из глубины сердца. Всем семьям желаем прожить в любви, согласии и взаимопонимании, чтобы ни один ребенок, человек не подвергался насилию.

Инвалидность после 18 лет у детей-инвалидов
Найти
Эта статья обращена к родителям детей-инвалидов, желающих максимально помочь детям в отношении их будущих, уже взрослых пенсионных выплат.
Всем известно, что до 18 лет детям-инвалидам не определяют группу инвалидности, им устанавливается общая категория "ребёнок-инвалид". До 18 лет ребёнок-инвалид получает максимальную социальную пенсию по инвалидности, приравненную к 1 гр. инвалидности. При вступлении в совершеннолетие данный статус утрачивается и ребёнок проходит переосвидетельствование уже во взрослом МСЭ. Здесь ему устанавливают группу и определяют степени ограничения.
Теперь сумма его социальной пенсии по инвалидности полностью будет зависеть от группы. Если ребёнку установят 1 или 2 группу инвалидности, то на сумму получаемой пенсии будет иметь значение факт инвалидности с детства , при установлении 3 гр. этот факт значения не имеет. ( Для сравнения инвалид 2 гр. получает социальную пенсию 4959,85 р. , а инвалид с детства 2 гр. получает 9919,73 р. ) При 3 гр. не важно с детства или нет установлена инвалидность - пенсия у них общая 4215,90 р.
Таким образом, ребёнок- инвалид став совершеннолетним и получив 3 гр. инвалидности резко теряет в пенсионной выплате в 2 раза. Как правило , 3 гр.- это первая ст. ограничения к труду, т.е. 3 гр. - не имеет серьёзных ограничений в трудовой деятельности, и следовательно впереди предвидится трудовая деятельность. А значит, предвидится переход с социальной пенсии по инвалидности, на трудовую по инвалидности.
Право на трудовую пенсию по инвалидности от продолжительности страхового стажа не зависит, он может быть как угодно мал - достаточно и одного дня такого стажа. Это, однако, не означает, что страховой стаж не сказывается на пенсии. От его продолжительности зависит ее размер. Трудовая пенсия по инвалидности инвалида только что заступившего на работу и инвалида имеющего страховой стаж работы 5 лет - будут отличаться по сумме выплат.
Поэтом у родители могут заранее побеспокоиться о том, чтоб их совершеннолетнее чадо, приступая к работе могло рассчитывать на повышенные суммы трудовой пенсии по инвалидности. Для этого им стоит рассмотреть возможность уплаты добровольных страховых взносов начиная с 14 лет ребёнка. 5 лет уплаты добровольных взносов = 5 лет страхового стажа. + к этому хотя бы 1 рабочий день = и Вы обеспечите своему ребёнку повышенную трудовую пенсию по инвалидности. Материально она ощутимо выше социальной, которую назначают инвалидам при отсутствии страхового стажа и выше тех кто только начинает трудиться.
Для уплаты добровольных страховых взносов родителям ребёнка - инвалида необходимо обратиться в пенсионный фонд с заявлением об уплате добровольных страховых взносов, открыть счёт.
Срок для перечисления страховых взносов - не позднее 31 декабря текущего года. Платить можно как частями так и одноразово в конце года.
СТОИМОСТЬ СТРАХОВОГО ГОДА = МРОТ х ТАРИФ пенсионных взносов х 12 мес.
Независимо от того, когда конкретно в течение года указанные лица вступили в добровольные правоотношения по обязательному социальному страхованию страховые взносы в бюджет ФСС РФ необходимо уплатить в размере стоимости страхового года. Т.е не важно в марте или в октябре родители откроют счёт на имя ребёнка для уплаты добровольных страховых взносов, уплатить нужно сумму стоимости страхового года.
Лица, добровольно вступившие в правоотношения по добровольному обязаны по итогам календарного года представлять в региональное отделение расчет по исчисленным и уплаченным страховым взносам по форме 4а ФСС РФ ( п. 11 Правил уплаты страховых взносов). Она утверждена Приказом Минздравсоцразвития России от 26.10.2009 N 847н.
Подать отчет (расчет) по форме 4а ФСС РФ необходимо в срок не позднее 15 января года, следующего за истекшим расчетным периодом ( п. 4 Приложения N 2 к Приказу N 847н).
Помимо пенсионных выплат родителям стоит знать, что при установлении взрослой инвалидности внимание нужно акцентировать не на диагнозе, а на том, насколько основные виды нарушений функций организма ограничивают человека в способности к :
• самообслуживанию
• самостоятельному передвижению;
• ориентации;
• общению;
• контролировать свое поведение;
• способности к обучению;
• способности к трудовой деятельности.
При этом, при комплексной оценке вышеперечисленных критериев характеризующих стойкие нарушения функций организма человека, определяется степень их выраженности. Желающим разобраться и понять сущность установления группы исходя из степени ограничений стоит ознакомиться с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 23 декабря 2009 г. N 1013н г.
"Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы"
А так же родителям детей - инвалидов стоит помнить, что большое значение имеет предшествующие взрослому МСЭ:
• частота посещений врача по профилю основного заболевания;
• использование и нуждаемость в реабилитационных мерах;
• лечение и его эффективность;
• частота посещения детского МСЭ ( важно для тех, кому инвалидность была установлена сроком до 18 лет).
Таким образом, заботясь о будущих взрослых пенсионных выплатах, родители ребёнка-инвалида должны позаботиться как о сохранении самой группы, так и о страховом стаже.

Специалистами по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» в МБОУ Первомайская школа №1, на школьной линейке была вручена благодарность, директору школы, за активное участие  школы в акциях «Я выбираю ответственность», «Я и закон», «Останови насилие».

          После вручения благодарности  специалисты по социальной работе поблагодарили ребят, участников конкурса, за активность и пожелали им творческих успехов.

Проведение акции «Останься Здоровым» в МБОУ Степновская школа
Специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» Хохонь С.С. совместно с заместителем по воспитательной работе Филенко Л.А., в МБОУ Степновская школа, провели акцию «Скажи табаку нет». В акции приняли участие ученики 8-11 класса (охвачено 39 человек). Основной целью борьбы с курением, является снижение распространения табачной зависимости, непримиримая борьба с никотиновой зависимостью, пропаганда здорового образа жизни и информирование населения о пагубном воздействии табака на здоровье.
Одна из самых важных проблем ранней профилактики – воспитать у ребенка ценностное отношение к здоровью. Большинство подростков не умеют достаточно четко сформулировать свои аргументы «За» и «Против» курения. Каждому школьнику вручалась листовка и краткая информация о вреде курения!
Дети с удовольствием брали буклеты, с интересом их разглядывали и соглашались с каждым доводом специалистов о пагубном воздействии сигареты на организм. После чего обещали, что курить никогда не будут.

21 ноября 2016 года в МБОУ Войковская школа на общешкольной линейке, специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ», была вручена Благодарность МБОУ Войковской школе за активное участие в акциях: «Я выбираю ответственность», «Я и закон» «Останови насилие», а так же награждена почетной грамотой «Крымского республиканского центра социальных служб для семьи, детей и молодежи», ученица 7-го класса Зенина Кристина Сергеевна, которая заняла 1-ое место в акции «Я выбираю ответственность» и «Я и закон». Всего в конкурсе участвовало 10 школ Первомайского района.
Основная задача конкурса «Я выбираю ответственность!» – формирование правового самосознания и развития творческих способностей у несовершеннолетних.
Желаем дальнейших успехов ребятам и творческого вдохновения! Надеемся на дальнейшее участия в конкурсах!

18 ноября 2016 года в МБОУ Гвардейская школа специалистом по социальной работе Муртазаевой Э.С. среди учащихся 8-го класса была проведена лекция на тему «Правовая ответственность подростков».
Цель и задачи состояли в том, чтобы ознакомить ребят с ответственностью за правовые нарушения; предупреждение правонарушений подростков; ознакомить с уголовной и административной ответственностью подростков.
В итоге учащимся было разъяснено, что ощущение своей взрослости, стремление к самоутверждению, желание испытать себя, свои силы и способности подростков влекут к участию в различных видах деятельности, к активизации вашей жизненной позиции, формированию и проявлению нравственных качеств, в том числе и ответственности. Не забывайте об этом!
Взрослые и дети! За свое будущие мы все в ответе! Права и обязанности свои знайте, хорошими людьми вырастайте!

            Акция «НЕТ – насилию в семье» в МБОУ Островской школе

С целью формирования представления о проблеме насилия в семье, о возможностях его предотвращения, о законах защищающих жертву, специалистом по социальной работе Улановой Э.М. в МБОУ Островская школа была проведена лекция с показом слайдов «НЕТ – насилию в семье» среди учащихся 5-7 классов.  Также было разъяснено как нужно действовать и куда можно обратиться в случае насилия, а именно: при первых угрозах не стесняясь попросить помощи обратившись к близким или же позвонить по телефонам доверия +79780000738, (3652)556-554, 8-800-2000-122, либо обратиться в ГБУ РК «Центр социальных служб для семьи, детей и молодежи», где вам обязательно помогут.

 Каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Сначала в родительской, потом в своей собственной, затем, возможно, в семье своих детей. Со временем состав семьи меняется, меняются обязанности, заботы. Мы редко задумываемся над значением привычных слов: «мир», «семья». Но ведь мир на Земле, мир в стране начинается с мира в семье.

           Семья — это школа любви для взрослых и детей. В семье люди становятся личностями, особенными и неповторимыми. В суете повседневной жизни мы не всегда успеваем поговорить друг с другом. А если выпадает свободная минута, мы слишком долго ищем повод или предлог для разговора.

Явление жестокого обращения людей друг с другом, насилие над детьми, в том числе домашнее, характерно для всех социально-экономических слоев, всех культур и всех стран современного мира.

          О распространении насилия над детьми в России можно судить также, по высказываниям ученых. Так, известнейший социолог, доктор философских наук, академик Г.Г. Силласте утверждает, что до 80% маленьких граждан страны страдают от различных видов жестокого обращения. А конкретно по поводу домашнего насилия один из ведущих специалистов в этой области, доктор психологических наук Н.Ю. Синягина заявляет, что в настоящее время родительская жестокость стала обычным явлением и имеет место приблизительно в 45 – 49 % семей. Последствия ее впечатляют: до 10 % жертв родительской нелюбви погибает, у остальных появляются отклонения в эмоциональной сфере, физическом и психическом развитии. По другим данным, из 100 случаев физического насилия над детьми примерно 1-2 заканчиваются смертью жертвы. 
        Постепенные процессы гуманизации сделали общество более чувствительным к проблемам насилия, рассматривая как жестокость то, что раньше считалось только разумной строгостью. Но, несмотря на значительные общественные и правовые изменения, насилие в отношении детей - ведущая причина детского травматизма и детской смертности во многих странах мира и одна из важнейших мировых проблем. Дети подвергаются насилию, как в семье, так и за ее пределами. В России насилие в семье приводит к тому, что ежегодно на 100 тысяч увеличивается количество социальных сирот и растет армия беспризорных и безнадзорных детей.
          Насилие - это принуждение, неволя, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное.
          Что можно сделать, чтобы помочь ребенку? 

1. Будьте внимательны к ребенку, постарайтесь выяснить причины его эмоциональных и поведенческих особенностей. 
2. Предложите родителям обратиться к психологу, семейному терапевту за консультативной помощью. 
3. Обратитесь в органы опеки и попечительства, в милицию, если ребенок является постоянным свидетелем внутрисемейного насилия. 
4. Обратитесь в любой ближайший центр психологической помощи. 
5.