27 апреля 2017 года в МБОУ Крестьяновская школа и МБОУ Островская школа, в рамках взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, сотрудниками ГБУ РК "ПРЦСССДМ" совместно с прокуратурой, отделом по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Первомайского района, МВД по Первомайскому району, проведены общешкольные родительские собрание на темы "Суицидальное поведение несовершеннолетних". «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма».
С родителями были проведены беседы, с раздачей листовок с номерами телефонов доверия и служб экстренной помощи в трудных ситуациях, был проведен опрос для родителей «Если ли у вас проблемы взаимоотношений с ребенком», показан видео-лекторий, презентация, ознакомлены с печальной статистикой детской смертности, к которой привели столь не безобидные игры в «группах смерти», освещены вопросы изъятия детей из семьи, в случае невыполнения родительских обязанностей, лишения родительских прав.

26 апреля 2017 года в МБОУ Войковская школа, в рамках взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, специалистом по социальной работе ГБУ РК "ПРЦСССДМ" Абдуллаевой З.Д., совместно с прокуратурой, отделом по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Первомайского района, МВД по Первомайскому району проведено общешкольное родительское собрание на тему "Профилактика суицидов, интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков.".
С родителями были проведены беседы, с раздачей листовок с номерами телефонов доверия и служб экстренной помощи в трудных ситуациях, показан видео-лекторий, презентация, ознакомлены с печальной статистикой детской смертности, к которой привели столь не безобидные игры в «группах смерти», освещены вопросы изъятия детей из семьи, в случае невыполнения родительских обязанностей, лишения родительских прав. У родителей была возможность задать волнующие вопросы, было рекомендовано обратить особое внимание на поведение детей, уделять им больше времени, интересоваться их делами и не забывать, что ответственность за детей, в первую очередь лежит на родителях.

 На территории Первомайского района в МБОУ Октябрьская школа, в рамках межведомственного взаимодействия субъектов профилактики, сотрудниками ГБУ РК "ПРЦСССДМ" совместно с прокуратурой, отделом по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Первомайского района, МВД по Первомайскому району проведено родительское собрание на тему "Профилактика суицидов среди детей и подростков"

В Первомайском районе отметили День возрождения реабилитированных народов Крыма.
21 апреля 2014 года президент России В.В. Путин, издал Указ о реабилитации депортированных народов Крыма. Первомайцы в третий раз отметили годовщину реабилитации депортированных народов. Зоя Карлюга и Айдер Типпа поздравили всех с этим праздником и отметили восстановившую историческую справедливость народов Крыма и ставшей важным политическим ориентиром на будущее, нацеливающий всех на комплексную и энергичную работу. У памятника жертвам депортации были возложены цветы и вознесены молитвы в память о тех, кто не дожил до этого дня.

Крымская делегация приняла участие в обсуждении вопросов обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.
Крымская делегация, во главе с заместителем министра образования, науки и молодежи Республики Крым Айдером Аблятиповым, приняла участие в обсуждении вопросов обеспечения безопасности и развития детей, которое состоялось в рамках парламентских слушаний в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Тема защиты детей в информационном пространстве в настоящее время в Крыму как никогда актуальна. В ходе слушаний рассматривались вопросы влияния информационной сети «Интернет» на детское мировоззрение и психику. Отмечалось, что серьёзной проблемой стала деятельность так называемых суицидальных групп. Также обсуждались вопросы доступности для детей сайтов экстремистских сообществ, сект, которые негативно и пагубно воздействуют на подрастающее поколение.
По словам заместителя министра образования, науки и молодежи Республики Крым Айдера Аблятипова, детям часто не хватает жизненного опыта, чтобы объективно анализировать информацию, поступающую из Интернета. Поэтому сегодня остро стоит вопрос защиты детей от негативных воздействий всемирной паутины. Для этого необходимо предусмотреть дополнительные меры по защите детей и подростков как на государственном уровне, так и в каждом конкретном учебном заведении, семье. Кроме того, в рамках действующего законодательства нужно менять подходы к работе с детьми и подростками.

Прежде чем подарить этому миру новую жизнь, ответьте себе на вопрос:

«Готов ли я с момента рождения ребенка нести за него ответственность и разделять все его печали и радости?». Только осознанно подходя к вопросу семьи и родительства, мы сможем вырастить своих детей счастливыми. Мария Меролаев
19.04.2017 г. на территории Калининского сельского совета в фельдшерско-акушерском пункте специалист по социальной работе Сайитаблаевой Э.Р. совместно с медицинской сестрой провели среди молодых мам беседу направленную на профилактику здорового образа жизни, ответственного родительства. Родители должны знать, что самое ценное сокровище для них - это здоровье их детей.

Специалистами по социальной работе ГБУ РК "ПРЦСССДМ" 14 апреля в в рамках акции: «Спешите делать добро!» провели акцию по раздаче вещей семьям Маметовой Маргариты и Пирог Ольги. Помощь оказана благотворительной организацией «ДОБРО МИРА:ВОЛОНТЕРЫ КРЫМА» , «Дом вещей». Выражаем огромную благодарность за помощь, поддержку, нуждающимся семьям!

  Специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» Васькевич Л.К. была проведена беседа-общение на тему «Что такое туберкулез и как с ним бороться» с учащимся 7 класса МБОУ Стахановской школы Семеновым Сергеем Леонидовичем, 26.12.2003 г.р., который проживает в приемной семье Ивановой Ирины Ивановны. Туберкулез - одно из наиболее древних и широко распространенных хронических инфекционных заболеваний. Ученые полагают, что эта болезнь даже старше человека, так как ей подвержены многие представители животного мира, в том числе рыбы и пресмыкающиеся, освоившие Землю задолго до наших предков. Возбудителем туберкулеза является открытая Р. Кохом микобактерия туберкулеза, которая от¬носится к обширной группе бактерий, родственных низшим растительным организмам - лучистым грибкам. Болеют туберкулезом более 50 видов млекопитающих и более 80 видов птиц. Но человек восприимчив только к микобактериям человеческого типа и отчасти бычьего. Таким образом, источником инфекции чаще всего является пораженный туберкулезом человек, выделяющий микобактерии вместе со слюной и мокротой при чихании, кашле, разговоре. Особую опасность для окружающих представляет больной открытой формой туберкулеза с наличием воспалительных и деструктивных процессов в легких. Специфические формы профилактики. Основными методами специфической профилактики туберкулеза у детей, подростков и взрослых до 30-летнего возраста являются вакцинация, ревакцинация, БЦЖ. Они создают искусственный иммунитет, повышающий сопротивляемость инфекции. Вакцина БЦЖ - это живая, но ослабленная культура микобактерий туберкулеза, сохраняющая способность формировать иммунитет. Прививка производится на 3-4-й день после рождения ребенка, вакцина вводится обычно в левое плечо внутрикожно. Через 1-1,5 месяца на месте введения образуется уплотнение, затем небольшая язвочка, покрытая корочкой, при отпадении которой остается рубчик - прививочный знак. Ревакцинация БЦЖ проводится в 6-7 лет и 14-15лет после предварительной постановки реакции Манту в случае, если она оказывается отрицательной или сомнительной. Стоит подчеркнуть, что восьмидесятилетний опыт применения противотуберкулезной вакцины почти во всех странах мира однозначно свидетельствуют о ее высокой эффективности. Установлено, что заболеваемость туберкулезом у привитых детей и подростков в 6-10 раз ниже, чем у не привитых.

Сотрудники МЧС после петербургской трагедии напоминают жителям страны правила безопасности

МЧС России напоминает жителям страны правила поведения при угрозе теракта.

3 апреля в петербургском метро, между станциями "Сенная площадь" и "Технологический институт", произошёл взрыв. По данным НАК, в результате атаки погибли 14 человек, еще 45 пострадали. СК РФ возбудил уголовное дело по статье "террористический акт". По предварительным данным, взрывное устройство в метро Санкт-Петербурга привел в действие террорист-смертник, уроженец Киргизии.  В северной столице России с 4 апреля объявлен трёхдневный траур.

В метро Санкт-Петербурга прогремел взрыв [фото, видео]

Крым и Севастополь скорбят о погибших в петербургском метро [фото, видео, хроника событий]

После теракта в Петербурге Трамп позвонил Путину с предложением помощи 

Вагон метро в Санкт-Петербурге взорвал террорист-смертник [фото]

В столице Крыма объявили трехдневный траур по погибшим от взрыва в Петербурге

- Терроризм – совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность для жизни людей, причинение значительного материального ущерба, либо наступление общественно опасных последствий, если эти действия направлены на нарушение общественной безопасности, устрашение населения, либо оказание воздействия на принятие решения органами власти, а также угроза совершения таких действий. Усиленно противостоять угрозе терроризма можно только тогда, когда подавляющее большинство граждан владеет основами знаний по предупреждению террористических актов и защите при их возникновении. Главки МЧС призывают россиян быть бдительными, - сказано в сообщении спасательного ведомства.

Как распознать угрозу взрыва?

Обходите стороной, оставленные без присмотра сумки, коробки, свертки;

Об опасности взрыва можно судить по тому, что сверток лежит близко к машине или дверям квартиры, из него торчат шнуры или провода, видны изоляционная лента или скотч;

Нести угрозу могут провода, свисающие из-под кузова автомобиля, посылки, пришедшие по почте от неизвестного или с непонятным обратным адресом.

О странной находке сразу сообщите по телефону 101. Уточните место нахождения предмета и опешите его, назовите свои данные, так как анонимный звонок может дорого вам обойтись.

Специальная аппаратура фиксирует все звонки. Если кто-то "подшутил", сообщив о взрывном устройстве, спецслужбам вычислить его нетрудно, а шутка может обернуться огромным штрафом.

Не пытайтесь выяснить, что это за предмет, и не позволяйте делать это остальным. Если кто-то при вас лезет в подозрительную сумку, отойдите за какое-нибудь укрытие - стену, колонну или столб.

Не выказывая испуга, по возможности увлеките за собой рядом стоящих людей. Не стоит, основываясь только на своих подозрениях, поднимать панику, кричать или бежать. Паника, особенно в местах массового скопления людей, не менее опасна, чем сама угроза теракта.

Держитесь дальше от людей, которые озираются по сторонам, нервничают. Заметив такого человека, не вздумайте кричать или бежать - он может оказаться террористом, а вы спровоцируете его на взрыв. Позовите полицию.

Если взрыв прозвучал, приложите максимум усилий, чтобы избежать давки, найдя наиболее безопасный путь отступления.

Как не поддаться общей панике и выжить в толпе?

• Усмирите страх, отключите эмоции, только разум подскажет верную линию поведения.
• Не подчиняйтесь мнению толпы, ищите способ проверить навязываемую информацию. Но, если вы не согласны, не высказывайтесь публично.
• Избавьтесь от вещей, способных причинить боль вам и окружающим - ключей, ручек, галстука и шарфа, украшений, сломайте каблуки и крепко завяжите шнурки, сбросьте сумки, очки.
• Передвигайтесь семенящим шагом, не нагибайтесь, что бы ни потеряли.
• Не задирайте руки - втянуть их обратно не сможете. В толпе руки выставьте перед грудью, сцепив пальцы в кулак.
• Самое опасное место в толпе, покидающей здание, с краю. Любой выступ на стене, розетка, выключатель, гвоздь, могут изрезать не хуже ножа. Спасительное пространство - сверху.
• Люди настолько притерты друг к другу, что по их плечам и головам можно доползти до выхода. Действуйте так, если у вас на руках ребенок.
• Если заранее узнаете, где запасной выход, вам не придется толкаться локтями, отстаивая свое право на жизнь.

Что делать, если здание захвачено террористами?

• Не привлекайте к себе внимание: не отвечайте на провокации и не делайте резких движений, не ведите себя вызывающе.
• Не смотрите в глаза бандитам, выполняйте все их требования, не противоречьте им.
• Снимите все украшения.
• Не передвигайтесь и на всякое действие спрашивайте разрешение.
• Успокойтесь, постарайтесь отвлечься от происходящего.
• Переносите лишения, оскорбления и унижения. Помните ваша цель - остаться в живых.
• Осмотритесь в поисках возможного укрытия на случай стрельбы.
• При угрозе применения оружия ложитесь на живот, голову защищайте руками.
• Если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови.

Что делать, если начался штурм?

• Ложитесь на пол лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь.
• Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника.
• Если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.
• Постарайтесь взять себя в руки, не падайте духом, наберитесь терпения, сотрудники спецслужб делают все для вашего спасения.
• После освобождения немедленно покиньте помещение - не исключена возможность взрыва.

Что делать, если вы стали свидетелем разборки со стрельбой?

• Постарайтесь добраться до укрытия (здания, памятника, канавы).
• Передвигайтесь зигзагами, не поднимайтесь в полный рост. Если бежать некуда, ложитесь на землю.
• Сообщите о перестрелке в полицию.
• Если стрельба застала вас дома, и стреляют в вашем дворе, не выглядывайте в окно, проявляя любопытство.
• Постарайтесь укрыться там, куда не залетит случайная пуля, или лягте на пол.

При поступлении угрозы по телефону:

Телефон - основной канал поступления сообщений о заложенных взрывных устройствах, о захвате людей в заложники, вымогательстве и шантаже. Звонки с угрозами могут поступить каждому человеку. Не бойтесь запугиваний преступников, по окончании разговора немедленно сообщите в правоохранительные органы. Хорошо, если на вашем телефоне есть звукозаписывающее устройство. Номер звонившего и фонограмма разговора станет существенным материалом работы и доказательной базой для правоохранительных органов.

При отсутствии этого необходимо выполнить следующее:

• постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге;
• по ходу разговора отметьте пол и возраст звонившего, особенности его (ее) речи: голос (громкий или тихий, низкий или высокий), темп речи (быстрый или медленный), произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом), манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями);
• обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта, звук теле- или радиоаппаратуры, голоса, другое);
• отметьте характер звонка - городской или междугородный;
• обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность.

Необходимо, если это возможно, в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

• куда, кому, по какому телефону звонит этот человек?
• какие конкретные требования он выдвигает?
• выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-то группу лиц?
• на каких условиях он или они согласны отказаться от задуманного?
• как и когда с ним можно связаться?
• кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?

Кроме угроз, выдвигаемых по телефону лично вам, преступники могут использовать ваш номер телефона для сообщения информации, которую вы должны будете передать в правоохранительные органы. Например, на ваш телефон поступает звонок, в котором неизвестный сообщает, что ваш дом заминирован. При ведении разговора такого рода старайтесь следовать изложенным выше рекомендациям и получить максимально возможную информацию. По его окончании немедленно сообщите эту информацию в правоохранительные органы.

Если события, по которому вам начали угрожать, не было, не спешите сообщать об этом собеседнику, иначе потеряете информационное преимущество. Выясняйте детали, узнавайте их под предлогом необходимости убедиться в его осведомленности, требуйте новых доказательств. В начале разговора и в последующем стремитесь показать, что сообщаемые сведения воспринимаются как недоразумение и вас не волнуют. В таком случае позвонившее лицо может коснуться деталей содержания, источников получения им информации.

Если звонивший не намерен долго разговаривать, можно прикинуться, что произошла ошибка и он попал не туда, что заставит его усомниться, дошла ли его угроза до жертвы, следовательно, вынудит делать последующие шаги, которые могут помочь в установлении его личности.

Если звонящий уверен, что разговаривает с нужным человеком, в середине разговора можно имитировать перебой в связи (замолчать и соблюдать режим молчания). Звонящий будет продолжать говорить, но в результате не поймет, слышали вы его или нет.

Если угрозы носят бытовой или хулиганский характер, обратитесь с заявлением в отделение внутренних дел по месту жительства с просьбой принять меры к телефонному хулигану. В заявлении укажите сведения о звонке, какие действия вы уже предприняли. Заявление передайте оперативному дежурному, а у себя оставьте копию данного заявления, на которой он должен расписаться.

Формула безопасности: Научитесь предвидеть опасность, избегать ее. При необходимости действуйте решительно и четко, без паники.  Боритесь до последнего: активно просите о помощи и сами оказывайте ее.

В МБОУ Островская школа специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» Улановой Э.М. была проведена лекция-видеолекторий на тему «ВИЧ/СПИД, его профилактика» среди учащихся 10-11 классов. Целью данного мероприятия состоялась в том, чтобы повысить уровень информированности и образованности старшеклассников по проблеме ВИЧ/СПИД. Задачей мероприятия было познакомить учащихся с проблемой распространения ВИЧ инфекции в мире, дать информацию о путях распространения вируса и мерах профилактики.
ВИЧ — это вирус иммунодефицита человека, который является возбудителем болезни, называемой ВИЧ-инфекция. Эта болезнь имеет несколько стадий, последняя из которых называется СПИД.
СПИД — синдром приобретенного иммунодефицита: синдром — совокупность признаков и симптомов данного заболевания, приобретенного — генетически не обусловленного, а полученного в процессе жизнедеятельности, дефицит — недостаток, в данном случае в работе иммунной системы, иммунодефицит — поражение иммунной системы, неспособность ее противостоять инфекциям.