Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос успешным и счастливым. Успешность, несомненно, связана с достижениями в профессиональной деятельности, что во многом зависит от личных качеств: стремление к цели, умение преодолевать трудности, коммуникабельность и уверенность в себе. Это — черты лидера. Воспитывать их следует с детства.

Что значит быть лидером?

Прежде всего, нужно понять, кто такой лидер. Не кумир, не царь, не командир, а именно лидер. Это — человек, который способен сплотить вокруг себя людей и повести их за собой. Он – душа команды, вдохновитель и организатор.

Детям не нужно навязывать желание руководить, в них нужно воспитывать лидерские качества. Для маленького ребенка это будут полезные позитивные привычки:

всегда доводить дело до конца;

быть общительным;

всегда следить за своим внешним видом: быть чистым, опрятным, одетым соответственно случаю;

постоянно учиться чему-то новому;

уважать других людей;

следить за своим здоровьем;

не бояться ошибаться, уметь признавать и исправлять свои ошибки;

делать все на совесть.

Эти простые правила легко вписываются в воспитание и малыша, и ребенка постарше. Но именно они в сочетании со всесторонним развитием дадут основу успеха.

Как привить лидерские качества

Для настоящего лидера нет мелочей. Стать им непросто, но еще сложнее удержать позиции, поэтому лидерские качества должны стать автоматическими. То есть для ребенка не должно быть вопроса — пойти в грязной одежде или нахамить старшим. Он поступает правильно всегда, а не специально для чего-то.Тем не менее, некоторые акценты в воспитании все-таки нужно расставить.

1. Развивать речь. Хорошо развитая связная речь – бесценный помощник и в школе, и в жизни, а пик ее развития приходится на дошкольный возраст. Многие дети боятся выступать перед аудиторией. Этот страх отсутствует в детстве, поэтому не позволяйте ему появиться. Приучайте ребенка говорить перед аудиторией, поощряйте его уверенность. Если малыш стесняется, то проводите специальную работу, постепенно расширяя его аудиторию.

2. Расширять кругозор. Находите любые способы для развития: театр, музей, путешествие, кино, книги, встречи, беседы, наблюдения. Закрепляйте полученные знания путем ненавязчивых бесед:

- Правда, удивительный нам попался жук? Запомнил, какой он был? Как он называется, напомни.

- Мне очень понравилась выставка утюгов. Ты что больше всего запомнил?

- Хочется быстрее рассказать папе про спектакль! Что ты расскажешь?

В таких обсуждениях не только закрепятся знания, но и будет активно развиваться речь. Постарайтесь максимально разнообразить жизнь ребенка, чтобы ему было о чем рассказать, и он был интересен своим сверстникам.

3. Уважать мнение ребенка. Давление авторитетом приводит к появлению безвольности. Любое мнение ребенка заслуживает уважения. Учите отстаивать его не скандалами и капризами, а доводами. Выслушайте, задайте нужные вопросы, предложите свои варианты. Иногда нужно согласиться, даже если мнение ребенка вам не по душе, чтобы он понимал, что правильно обоснованная позиция уважается.

4. Поощрять влечения. Человек, имеющий хобби, всегда интересен окружающим. Обратите внимание на детские интересы и постарайтесь их поддержать. Возможно, нужно продемонстрировать ребенку какую-то особенную деятельность: спорт, творчество, науку, приглашая на соревнования, выставки, дни открытых дверей.

5. Вовлекать в общение. Есть дети, которым не составляет труда начать разговор с незнакомым ребенком или включиться в чужую игру. Но если ваш не из таких, то вовлекайте его в общение: подсказывайте способы обращения, напоминайте о вежливости, проигрывайте варианты диалогов.

6. Учить проигрывать и принимать критику. Жизнь состоит не только из побед, и нужно уметь проигрывать и принимать превосходство другого человека. Как в игре: если упала высокая постройка, можно построить новую, а если проиграл в игру, то можно сыграть еще раз. Главное — проанализировать причины неудач и сделать соответствующие выводы.

7. Учить ставить цели и добиваться их. Начинать нужно с малого. Ребенок мечтает стать космонавтом? Здорово! Но для начала пусть запишется в студию технического творчества, займется спортом. Большие цели состоят из простых задач. Желание учиться за границей приведет к необходимости изучения языков, а мечта стать актрисой приведет в театральную студию, танцевальный кружок, на конкурс художественного чтения. Добиваясь выполнения отдельных задач, ребенок двигается к цели.

Мой ребенок – не лидер

Далеко не все хотят быть лидерами. Часто в школе учителя назначают старостами и командирами класса отличников, не обладающих организаторскими способностями. Этим детям трудно быть в центре внимания, они не хотят и не умеют руководить. Мука при этом для всех, и для отличника тоже. А вот явного лидера, получающего тройки, стараются не замечать. Страдают оба ребенка. Прежде, чем поручать что-то детям, стоит взвесить их возможности и соотнести с желаниями.

Тихий и застенчивый ребенок может находить радость в созерцании, сочинении, мечтах, исследованиях. Может быть, он — будущий художник, писатель или ученый. Для счастья ему не нужны люди, готовые за ним пойти, гораздо важнее любимое дело и понимание.

Часто родители проецируют на детей свои желания, не задумываясь о том, что хочет чадо. Если ваш ребенок не стремится быть первым, а гораздо охотнее остается в тени, не ругайте его, а постарайтесь понять и поддержать.

Каждый человек сам выбирает свой путь. Развивая лидерские качества, вы во многом облегчите ребенку будущую жизнь. Но вот быть лидером или нет – решать ему самому.