Государственное бюджетное учреждение Республики Крым "Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи"

Не оставайтесь равнодушными к детской беде!

Хотим обратиться ко всем жителям Первомайского района. Если Вы стали свидетелями, или узнали о жестоком обращении с несовершеннолетним, не проходите мимо. Не думайте что всё решится само собой - к сожалению, не решится... Возможно именно Вы спасете ранимую детскую психику и поможете будущему взрослому построить нормальную, полноценную жизнь!
Обязательно сообщите о ваших подозрениях в ГБУ РК "Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи" - мы находимся по адресу: пгт. Первомайское, ул. Октябрьская д. 63 , 2 этаж, или позвоните в полицию - 102.

10 советов родителям от подростков

Основные причины разногласий между родителями и детьми — это недопонимание и обиды. Иногда бывает полезно прислушиваться к тому, что говорят дети.

1. Воспринимайте меня как взрослого человека.
Сделаете первый шаг и попробуйте относиться ко мне, как к взрослому, и я буду чувствовать собственную важность и значимость. Я хочу, чтобы вы гордились мной, но для этого мне нужна помощь. Да, у меня еще нет ваших возможностей, нет опыта и понимания механизмов взрослой жизни, но я очень хочу быть взрослым, а главное — я чувствую себя взрослым. Мне тяжело находиться между двух миров – я уже не ребенок, мне неинтересно с детьми, но и взрослые пока меня к себе не принимают.

2. Помогайте мне осознавать свои чувства.

Помогите — я не понимаю, что со мной происходит. Бывает сложно назвать свои чувства, не говоря о понимании окружающих людей. Раньше все было ясно – я радуюсь, я злюсь, я расстроен. А сейчас внутри какая-то буря, эмоции как будто разрывают меня изнутри, и я не справляюсь с ними. В такие моменты очень нужна ваша помощь. Вы уже научились разбираться с тем, что вы чувствуете, а я – еще нет. Когда я хлопаю дверью, кричу или плачу, то не понимаю, почему я этого делаю. Пожалуйста, не нужно кричать на меня в такие моменты. Я действительно не понимаю, что со мной. То ли злюсь, то ли расстраиваюсь, то ли все вместе, и я не в состоянии вычленить только одно чувство,

3. Предоставьте мне право выбора.

Помогите мне быть собой — я уже в состоянии выбирать. Это касается и одежды, и прически, и спортивного кружка, и блюда на ужин. Может быть, я ошибаюсь, но ведь можно попробовать? Мне кажется, что с челкой я буду выглядеть лучше. Волосы отрастут, зато будет опыт. Учиться на чужих ошибках здорово, но разве пробы всегда будут ошибками? И как я узнаю, что это — ошибка? Еще несколько лет, и я буду совершеннолетней — нам всем надо привыкать к тому, что скоро абсолютно все решения лягут на мои плечи. Давай начнем с одежды и прически?

4. Примите наши несовпаденья

Помнишь, ты всегда говорила мне: «На вкус и цвет товарищей нет?» Мне сначала было непонятно, что означает эта поговорка. Теперь знаю, что у людей часто не совпадают вкусы и предпочтения, что не мешает им по-доброму общаться. Просто нам нравится разное! Я взрослею, мои вкусы меняются, и может быть, через 10 лет наши вкусы сойдутся в чем-то, но сейчас чаще всего они не совпадают. Разве это страшно? Мы ведь остаемся хорошими и самыми близкими друг другу людьми несмотря на то, что в наших наушниках играет разная музыка. Я думаю, мы бы могли даже сходить вместе на концерты – сначала на мой, потом на твой. Вдруг нам понравится? А если нет, мы все равно классно проведем время вместе.

5. Говорите со мной обо мне

Давай будем обсуждать что-то более важное, чем учеба. Например, мою первую любовь или предательство подруги. Давай обсудим, что чувствовала ты в свои 15! Я хочу говорить о чувствах, о жизни и смерти, о любви, предательстве, о своих впечатлениях и переживаниях. Я знаю, что учиться важно. Правда. Но мне сейчас кажется, что институт будет очень нескоро – ну, примерно лет через 100. Я честно хожу в школу и делаю уроки. Оценки никуда не денутся, они в дневнике красной ручкой проставлены, и они оценивают успеваемость. Давайте говорить про меня?

6. Попытайтесь понять меня и мои переживания

Вы считаете, что я прекрасно выгляжу, но мне так не кажется. Меня волнует все — даже коленки и подмышки, а вам, взрослым, почему-то смешно. Но мне ведь не смешно, когда мама в очередной раз сетует, что она поправилась и у нее появились новые морщинки — я ей сочувствую. А еще очень завидую, ведь мой папа любит ее и с морщинками, и с лишними килограммами. И мама папу любит с лысиной. Это фантастика! Хотелось бы, чтобы и меня любили с кривыми коленками, но разве я найду такого человека? Думаю, что нет, поэтому продолжаю переживать из-за внешности. И мне важно перекрасить волосы. Я знаю, что вам это не понравится, но это сделает меня более счастливым человеком. Вы ведь этого мне желаете – счастья?

7. Доверяйте мне.

Доверие – самое ценное, что у нас есть. Не надо залезать в мои смс-ки, в мой ящик стола. Есть вещи, которые мне не хотелось бы рассказывать – они не страшные, не опасные, они просто слишком мои — они личные. Я взрослею, и мне требуется больше личного пространства. Зная, что вы мне доверяете, я никогда не сделаю ничего, что могло бы это доверие разрушить — я им очень дорожу, правда. Но если вы не будете мне доверять, будете все перепроверять, искать что-то, то мне придется закрыться. А потом придется врать, хотя я очень этого не хочу. Я же вам доверяю! Я хочу такого же доверия в ответ, мне кажется, я заслужил.

8. Верьте в меня.

Чаще говорите мне, что я всё смогу, что я справлюсь, что у меня получится — возможно, мне хватит решительности совершить шаг на пути к чему-то новому. Мне не хватает поддержки и веры. Мне часто кажется, что меня окружают такие талантливые люди – многие нашли себя в творчестве, в спорте, девчонки научились стильно одеваться, парни — красиво говорить. Все в чем-то успешны, а я – нет. Иногда мне тоже хочется чему-то научиться, например, веб-дизайну – это же так классно! Или пойти на курсы макияжа. А недавно, когда по телевизору показывали теннисный турнир, мне тоже захотелось играть в теннис. Но каждый раз, когда возникает такое желание, мне кажется, что у меня ничего не получится.

9. Поговорите со мной о физиологических изменениях

Для вас, взрослых, очевидно, что дети взрослеют и меняются. Но нас изменения пугают! Мы обсуждаем с ребятами на переменах то, что с нами происходит – часто болит голова, настроение скачет туда-сюда, иногда ломит суставы, хочется спать. Девчонки не понимают, как нужно подбирать бюстгальтер, а грудь растет очень быстро. Кстати, вопросов о гигиенических средствах тоже возникает очень много: как ими пользоваться вообще? Как выбрать нужные? У мальчишек смешно ломается голос, и они этого стесняются. А еще прыщи, прыщи, их столько! Их можно чем-то мазать? Это навсегда, да? Я их выдавливаю, это правильно? Мам, пап, а с вами тоже такое происходило? Как вы справились вообще?

10. Принимайте наших друзей и возлюбленных.

Возможно, они не всегда будут вам нравиться. Это нормально. Нам тоже не все ваши друзья нравятся — что поделать. Это мой выбор – я выбираю себе друзей и возлюбленных. Моя личная жизнь – это мое личное пространство, в котором я хозяин. Конечно, я и здесь набью себе шишек, но я хочу получить этот опыт! Да, я часто меняю компании и друзей, но мне же нужно понять, с кем комфортнее? С кем я могу быть настоящим? А первая любовь – это же просто космос! Кажется, что это навсегда, потому что не думаю, что смогу так сильно полюбить кого-то еще. Я не собираюсь пока переходить на интимный этап, нам хорошо просто держаться за руки и вместе ходить в кино, но лучше заранее быть предупрежденным, правда?

профилактическая беседа по соблюдению мер пожарной безопасности

С целью снижения уровня пожарной безопасности на территории Калининского сельского совета специалистом по социальной работе
совместно с сотрудником ОНД ПРГУ МЧС среди родителей многодетных семей состоящих в ТЖС проведена профилактическая беседа по соблюдению мер пожарной безопасности, умению оценивать степень риска и быстрого реагирования. Сотрудником МЧС проведено обучение населения мерам пожарной безопасности, в ходе рейда розданы памятки о противопожарной безопасности.   

МБОУ Первомайская школa 2 проведено мероприятие "Маршрут Безопасности"

Специалистами по социальной работе ГБУ РК "ПРЦСССДМ" в МБОУ Первомайская школa 2 проведено мероприятие "Маршрут Безопасности", направленного на профилактику ВИЧ/СПИД. Мероприятие проведено среди учеников 9- 11 классов.     

Продолжение Как избежать вовлечения подростков в секты, экстремистские и террористические организации

 Классификация причин и условий, способствующих вовлечению в террористическую деятельность:
- отсутствие чётко сформулированной цели в жизни;
- стремление к праздному времяпрепровождению;
- положительное отношение к употреблению алкоголя и наркотиков;
- наличие противоречивых жизненных ценностей, взглядов и установок;
- агрессивное поведение для удовлетворения своего желания влиять на поведение других людей;
- стремление поддерживать свою власть над другими людьми посредством их унижения;
- получение удовольствия от последствий террористических актов, совершённых террористами.

Подростки и молодёжь - особо уязвимая часть населения;


Группы риска:
- дети из неблагополучных семей с низким уровнем дохода и социальным статусом, недостаточной степенью образованностью, а также склонностью к различного рода девиациям (алкоголизм, насилие, употребление наркотиков);
- так называемая золотая молодежь, представители которой, в силу определенных условий, чувствуют вседозволенность и безнаказанность, а также воспринимают экстремизм, как развлечение или нормальное времяпрепровождение;
- подростки, для которых характерны психологические проблемы, определяющие склонность к агрессии и неадекватную реакцию на те или иные события;
- представители молодежных субкультур, неформальных групп и уличных компаний, характеризующихся агрессивным поведением и девиантными убеждениями;
члены политических движений и религиозных объединений, которые под воздействием определенных идей и убеждений, могут проводить опасную для общества деятельность.

Зачем подростку хобби

В подростковом возрасте происходит психологическое взросление: меняется внутренний мир ребенка, набор его желаний и потребностей, навыков и предпочтений вне семьи. Дети пытаются завести новых друзей, сменить интересы и взгляды на жизнь. В этом возрасте их увлечения часто меняются, нередко склоняясь к опасным занятиям. Стоит отметить, что подростки, имеющие хобби, менее склонны к рискованному поведению, чем ребята без увлечений.

Считается, что у подростка мало времени на развлечения, но это не так. В среднем он тратит 8 часов на сон, около 6-7 часов проводит в школе, пару часов делает уроки, примерно час занимается бытовыми вопросами. Тренировки или секции занимают еще пару часов. Остается 4 часа, во время которых он предоставлен сам себе. Решить проблему свободного времени поможет хоббиЗачем подростку хобби

Зачем подростку хоббиwww.ya-roditel.ru

Откуда берется в детях жестокость?

Все чаще нам попадается информация о детской жестокости, и на улице нередко приходится наблюдать, как дети обижают друг друга или животных. Отсутствие жалости удивляет и шокирует. Нельзя сказать, что жестокость присуща всем детям. К счастью, случаи единичны. Но то, что это проблема, невозможно отрицать...

Откуда берется в детях жестокость? Рассказываем в материале по ссылке ниже!Откуда в детях жестокость?

Откуда в детях жестокость?www.ya-roditel.ru

«Маршрут безопасности» - это мероприятие, в основе которого лежит интерактивный профилактический образовательный инструмент по вопросам репродуктивного здоровья.

Специалистом по социальной работе в МБОУ Крестьяновская и Октябрьская школах проведена интерактивная игра «Маршрут безопасности» среди учащихся старших классов.
«Маршрут безопасности» - это мероприятие, в основе которого лежит интерактивный профилактический образовательный инструмент по вопросам репродуктивного здоровья. Его целью является профилактика ВИЧ/СПИДа, а также формирование толерантного отношения к людям, живущим с ВИЧ/СПИДом.
В ходе выполнения заданий ребята обсуждали ситуации, с которыми могут встретится в жизни, учились как обезопасить себя в повседневной жизни, приобретали навыки толерантного отношения к ВИЧ-положительным людям. Вырабатывали стратегии безопасного поведения, оценивали собственные риски заражения ВИЧ и почувствовали личную ответственность за свое здоровье. Также была затронута проблематика семейных ценностей, ребята активно обсуждали отношение окружающих к этим проблемам.
Благодаря дискуссиям с одноклассниками, участникам удалось углубить навыки и умения, в частно­сти критического мышления, принятия обдуманных решений, решения проблем, сопро­тивления отрицательному психологическому влиянию, поднять самооценку и чувство собственного достоинства, развить сочувствие.
Мероприятие, направленное на формирова­ние сознательного отношения к своей жизни и здоровью, овладение основами здорового об­раза жизни, навыками безопасного поведения и соблюдения принципа «равный - равному» запомнилось всем участникам.      

Необходимость сверки данных получателей мер социальной поддержки с Отделением Социального фонда России в Республике Крым

Министерство труда и социальной защиты Республики Крым сообщает, что в связи с необходимостью сверки данных получателей мер социальной поддержки с Отделением Социального фонда России в Республике Крым, ежемесячная денежная выплата, назначаемой в случае рождения (усыновления) третьего или последующих детей до достижения ребенком возраста трёх лет за март 2023 года будет осуществлена в конце марта.

❗В дальнейшем, в целях недопущения переплат при переходе на получение единого пособия, данная выплата будет производиться в конце выплатного периода.

✅ При этом перечисление средств будет осуществляться как прежде - месяц в месяц.

После перехода на единое пособие предоставление ежемесячной денежной выплаты на третьего или последующего ребенка будет прекращено.

Внимание «Как избежать вовлечения подростков в секты, экстремистские и террористические организации» ‼

 «Как избежать вовлечения подростков в секты, экстремистские и террористические организации» ‼

Причины, порождающие экстремистские настроения в молодежной среде:

– культурно-воспитательные проблемы:

• изменение ценностных ориентаций
• распад прежних моральных устоев
• нетерпимость, ксенофобия
• отсутствие стремления к единению всех народов, проживающих на территории России

– социально-экономические факторы:
• преобладание досуговых ориентаций над социально полезными занятиями
• кризис школьного и семейного воспитания
• криминальная среда общения
• неадекватное восприятие педагогических воздействий
отсутствие жизненных планов.

Совокупность предрасполагающих личностных особенностей и социальных условий вовлечения в экстремистскую и террористическую деятельность
Первая группа Люди не способные или не желающие трудиться, даже для своего собственного благополучия, которые хотят решить свои проблемы легко и быстро, не затрачивая усилий
Вторая группа люди, которые легко поддается внушению. Такие люди, как правило, попадают под влияние террористической идеологии религиозной направленности. Они быстро впитывают ложную веру.
Третья группа люди, находящиеся в сложной жизненной ситуации. Это может быть связано с потерей работы или социального положения, утратой имущества, болезнью, конфликтом с родными и близкими и т.д.
Четвертая группа люди, психически больные и больные-наркоманы. Психически больным может казаться, что они родились на свет для выполнения специальной миссии. В качестве такой миссии они могут рассматривать борьбу с людьми определенной национальности, веры, профессии, уровня достатка.
Пятая группа молодежь. Интерес преступников к этой возрастной группе связан с ее психологическими особенностями, которые делают молодёжь крайне уязвимой перед внешним манипулятивным воздействием.