В соответствии с распоряжением Совета министров Республики Крым от 16.11.2018 N 1368-р утвержден План основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства в Республике Крым, пунктом 1.14 которого предусмотрено проведение акции "Подарок новорожденному".

Государственным бюджетным учреждением Республики Крым «Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи» предоставлена гуманитарная помощь семье, находящихся в трудной жизненной ситуации с целью поддержки матерей, выписывающихся из родильного отделения с новорожденным ребенком. Поздравляем мамочку с рождением дочечки. Выражаем благодарность спонсорам Коробицыну В.Н., Шевченко Н., Третьяковой Г.

«Я выбираю ответственность. Я и закон».

Ответственное отношение к себе, окружающим формируется в первую очередь в семье, и если человеку не привили такого поведения, то в жизни могут возникнуть различного рода неприятности, в том числе, и с Законом. Как избежать неприятностей попробуем

разобраться в этой статье. Для начала необходимо разобраться, с какого возраста и за какие преступления несовершеннолетний может подвергнуться уголовной

ответственности. Согласно статье 20 Уголовного кодекса Российской Федерации, по общему правилу, уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста. Однако в этой же статье указано, что лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за:

· убийство (статья 105),

· умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111),

· умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112),

· похищение человека (статья 126),

· изнасилование (статья 131),

· насильственные действия сексуального характера (статья 132),

· кражу (статья 158),

· грабеж (статья 161),

· разбой (статья 162),

· вымогательство (статья 163),

· неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (статья 166),

· умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (часть вторая статьи 167),

· террористический акт (статья 205),

· прохождение обучения в целях осуществления террористической деятельности (статья 205.3),

· участие в террористическом сообществе (часть вторая статьи 205.4),

· участие в деятельности террористической организации (часть вторая статьи 205.5),

· несообщение о преступлении (статья 205.6),

· захват заложника (статья 206),

· заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207),

· участие в незаконном вооруженном формировании (часть вторая статьи 208),

· участие в массовых беспорядках (часть вторая статьи 212),

· хулиганство при отягчающих обстоятельствах (части вторая и третья статьи 213),

· вандализм (статья 214),

· незаконные приобретение, передачу, сбыт, хранение, перевозку или ношение взрывчатых веществ или взрывных устройств (статья 222.1),

· незаконное изготовление взрывчатых веществ или взрывных устройств (статья 223.1),

· хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (статья 229) и некоторые другие, с которыми вы можете ознакомиться в части 2 статьи 20 Уголовного кодекса РФ. Предлагаем разобраться с преступлениями часто совершаемые подростками, при этом не считавшими что их действия являются

уголовно наказуемыми. Начнем с общественно опасного деяния, закрепленного статьей 207 УК РФ - заведомо ложное сообщение об акте терроризма. Преступления заключается в ложном, т.е. не соответствующем действительности, сообщении о готовящемся взрыве, поджоге или ином действии, создающем опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо иных общественно опасных последствий. Например, ребенок решил пошутить, сорвать уроки в школе и сообщил о готовившемся теракте. За такие действия последует наказание в виде штрафом в размере от двухсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до восемнадцати месяцев, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо принудительными работами на срок от двух до трех лет. Стоит отметить такое преступление как Вандализм, то есть осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах, закрепленное статьей 214 УК РФ. За это преступление предусмотрено наказание в виде штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. Приведем примеры вандализма, а подросткам кажется подумаешь шалость, а такая шалость чревата серьезными последствиями: нанесения надписей и рисунков граффити на стены, различные сооружения, лифты, можно встретить испачканные краской стены подземного перехода, автобусные остановки, киоски, приведённое в негодность оборудование детских площадок. Следующее преступление является одним из часто совершаемых подростками. Умышленное причинение средней тяжести вреда

здоровью, предусмотренное ст. 112 УК РФ. Разбираемся. Например, подростки подрались, выясняя какие-то отношения, один из подростков в ходе драки получил телесные повреждения не опасные для жизни. Подросток обратился в больницу зафиксировали побои, работники больницы обязаны об этом сообщить в полицию. Полиция по этому факту возбуждает уголовное дело. Уголовная ответственность в виде ограничения свободы на срок до трех лет, либо принудительные работы на срок до трех лет, либо арест на срок до шести месяцев, либо лишение свободы на срок до трех лет. Еще одно часто встречающееся преступление среди несовершеннолетних вымогательство, то есть требование передачи чужого имущества или права на имущество или совершения других действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распространения сведений, позорящих потерпевшего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам потерпевшего или его близких, данное преступление предусмотрено ст. 163 УК РФ и предусматривает наказание в виде ограничения свободы на срок до четырех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет с ограничением свободы на срок до двух лет или без такового, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет со штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев либо без такового. Пример, одному подростку понравился мобильные телефон другого подростка, тот решил потребовать передать понравившийся телефон ему, при этом сказал, если не отдаст телефон, то он расскажет всем нежелательную информацию о владельце телефона, которую узнают другие люди. Изнасилование, то есть половое сношение с применением насилия или с угрозой его применения к потерпевшей или к другим лицам либо с использованием беспомощного состояния потерпевшей, ст. 131 УК РФ. Наказание - лишением свободы на срок от трех до шести

лет. Например, подростку понравилась девочка, им охватила страсть, и он решил предложить ей выпить спиртные напитки, чтобы

воспользоваться ее неадекватным положением в своих корыстных целях, совершил с ней половой акт. Другой пример, девушка добровольно вступила в половой акт, но потом по каким-то причинам, посчитала половой акт как изнасилование, обратилась в полицию, полиция назначила экспертизу, в ходе которой и подтвердится половой акт.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ "Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи" 2021

Многие уверены, что для поддержания дисциплины нужен жесткий контроль и продуманная система наказаний. Из-за этого некоторые родители вообще отказываются от правил поведения и считают, что ребенок сам рано или поздно поймет, «что хорошо, а что плохо». Оба эти подхода — крайности, от которых страдают и дети, и взрослые.

Что такое дисциплина и для чего она нужна?

Дисциплина — это умение человека соблюдать общественные нормы и правила. Конечно, этот навык может сформироваться у ребенка, когда он, наблюдая за отношениями других людей, сам находит закономерности, составляет правила и разбирается, для чего они нужны. Но лучше, чтобы дисциплину формировали родители — это значительно упростит жизнь ребенку.

Дисциплина — это не муштра и не дрессировка. В силу особенностей развития психики ребенок нуждается в четких правилах. И вот почему:

Правила делают мир предсказуемым. Ребенок знает, как себя вести в разных ситуациях, и понимает, какие последствия его ждут, если он их нарушит.

Дисциплина дает ребенку понимание, где заканчиваются его границы и начинаются границы других людей.

Благодаря правилам, он учится выстраивать конструктивные отношения с окружающими — друзьями, родителями, педагогами.

В подростковом возрасте дисциплина поможет противостоять соблазнам. Она дает внутренний стержень и формирует собственные правила.

Многие думают, что дисциплина основывается исключительно на наказаниях и ограничениях. Это не так. Внешние стимулы не долговечны, и рано или поздно они перестают работать, потому что ребенок очень быстро учится хитрить, обманывать и скрывать от родителей свои проказы.

Более эффективный метод — развивать у ребенка ответственное отношение к себе и своим обещаниям. Когда он хорошо понимает себя и свои эмоции, разбирается в поступках окружающих и видит, к каким последствиям приводит нарушение правил, соблазн не подчиниться правилам будет намного меньше.

Почему дети нарушают правила?

Казалось бы, при очевидной пользе и стремлении детей к порядку, они не должны нарушать правила, но нарушают. Почему так происходит?

Вы установили слишком много правил и запретов, поэтому ребенок логично хочет избавиться хотя бы от части и получить чуть больше свободы.

Ваши правила противоречат друг другу. Помните шутку о том, что мама научила меня преодолевать невозможное — закрывать рот и есть суп? А еще бывает так, что сегодня можно то, что было нельзя вчера. Это тоже не способствует дисциплине.

Ребенок не понимает, для чего нужны те или иные правила. Если вы просто запрещаете, но не объясняете, почему нельзя, например, играть с огнем или засовывать металлическую спицу в розетку, то это захочется узнать.

Ребенок проверяет вас и ваши границы. Он хочет удостовериться, что правила действуют всегда, и последствия всегда одни и те же. Кроме того, в определенном возрасте ребенок проверяет, кто в семье главный (он или родители), поэтому намеренно не соблюдает установленные в семье порядки.

Вы считаете, что ребенок может регулировать свое поведение самостоятельно, поэтому не устанавливаете никаких правил, но почему-то ждете, что он будет их соблюдать. Нельзя следовать тому, о чем не знаешь.

Кажется, чем младше ребенок, тем проще приучить его к дисциплине. И во многом это так: установить правила малышу проще, потому что у него еще не сформированы деструктивные привычки. С другой стороны, со старшими детьми бывает проще договориться и объяснить им последствия их поступков, т. к. у них уже есть некоторый жизненный опыт.Развиваем дисциплину и ответственность

Если кажется, что ребенок уже взрослый для того, чтобы вводить в его жизнь правила и просить следовать им, вы заблуждаетесь. Упорядоченность важна для подростка не меньше, чем для малыша. Единственная разница — в количестве правил и в серьезности последствий.

Есть несколько простых алгоритмов, которые помогут вам развить у ребенка (вне зависимости от возраста) дисциплину и ответственность:

Порядок в жизни ребенка начинается с порядка в жизни окружающих его взрослых. Станьте примером для своих детей.

Избегайте двойных стандартов. Запрещая ребенку сладкое до основного приема пищи, не стоит самим на его глазах есть конфеты перед обедом. Это касается всех правил —они должны быть для всех без исключения.

Когда вводите правило в жизнь ребенка, обязательно объясняйте, для чего оно нужно и почему вы его придумали.

Не старайтесь регламентировать каждую мелочь в жизни ребенка. Во-первых, это невозможно. Во-вторых, рано или поздно вы сами запутаетесь в огромном количестве правил и начнете противоречить себе.

Давайте ребенку свободу выбора. Но помните, что эта свобода должна быть адекватна возрасту. Например, дошкольнику лучше предлагать два-три варианта, а школьники и подростки уже могут предлагать свои. И если вы не готовы принять предложение ребенка, продолжайте давать ему выбор.

Помните, что у ребенка в семье есть не только права, но и обязанности. Дети как минимум должны убирать за собой, следить за своими вещами и помогать по дому по мере сил. Чем старше ребенок, тем больше домашних обязанностей ему можно поручать.

Обсудите исключения из правил. Да, они тоже должны быть. Например, обычно все едят только на кухне, но при плохом самочувствии можно пообедать и в кровати. Такие исключения делают правила менее строгими, но их должно быть действительно мало.

Проговорите последствия. Не стоит именно наказывать, например, ставить в угол, запрещать социальные сети или встречи с друзьями. Но ребенок должен знать, что произойдет, если он не сдержит обещание или нарушит правила. Например, если он обещал сделать уроки, но вместо этого гулял с друзьями, значит, время, которое было отведено на досуг, ребенок должен посвятить урокам. Не хочет? Пусть идет в школу с невыполненными уроками и получает двойку. Исправлять плохую оценку рано или поздно все равно придется. Если маленький ребенок случайно разбил вазу, нет смысла кричать и наказывать его, лучше обсудить, как это можно исправить и что он может сделать, чтобы такого не повторилось.

Последствия должны быть адекватны проступку и не должны унижать его. Например, нельзя сокращать прогулку на час, если ребенок предупредил о задержке (и вы ему разрешили!) или опоздал всего на 10 минут. Ни в коем случае нельзя оскорблять ребенка. Например, если ребенок сорвал все цветы на соседской клумбе, не отправляйте его извиняться, а предложите все исправить и посадить новые растения. Ребенок не должен бояться последствий. Если «наказание» адекватно «преступлению», ребенок не будет скрывать его от вас.

Уважайте ребенка и его мнение. Обсуждайте правила на семейных советах, вносите в них изменения по мере изменения ситуации, интересуйтесь его мнением и не забывайте о его границах.

Дисциплина — это не про насилие. Она про экологичное общение и ответственность. Чем раньше ребенок о ней узнает, тем проще будет ему во взрослой жизни.

В наших предыдущих материалах мы рассматривали разные ситуации, при которых знание закона помогало защитить права детей и их родителей. Но, как правило, во всех этих ситуациях речь шла о соблюдении тех или иных норм в реальной жизни, при реальных обстоятельствах, будь то происшествие в школе, отправка детей на летний отдых в лагерь, сдача выпускных школьных экзаменов или получение государственной поддержки для улучшения своих жилищных условий. Сейчас мы поговорим о мире виртуальном, об Интернете, который с одной стороны представляет собой колоссальный интерес для детей, а с другой может нанести серьезный вред ребенку.

В 2010 году был принят Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», детально регламентирующий, в том числе, вопросы использования Интернета несовершеннолетними и вопросы защиты от информации, причиняющей вред здоровью и (или) их развитию. Закон исходит из того, что существует реальная угроза психическому состоянию ребенка, если он столкнется с информацией, к которой он не готов в силу своего возраста (определенные фильмы, документальная хроника, новостные материалы, содержащие, к примеру, кадры насилия), и разбивает всю информационную продукцию на пять возрастных категорий:

Для детей, не достигших возраста шести лет (0+)

Для детей, достигших возраста шести лет (6+)

Для детей, достигших возраста двенадцати лет (12+)

Для детей, достигших возраста шестнадцати лет (16+)

Запрещенной для детей (18+)

Благодаря этому делению, родителям стало легче ориентироваться в контенте. Теперь необязательно самим читать книгу или смотреть программу, чтобы понять, подходит ли она ребенку.

Каждый сайт в интернете должен также иметь соответствующее обозначение. При этом государство строго наказывает производителей и распространителей информации, не соблюдающих эти правила и требования. Если вы столкнулись с информационными материалами для детей без соответствующего обозначения, или это обозначение, по вашему мнению, не соответствует содержанию, вы можете обратиться с соответствующим заявлением в территориальное подразделение Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (сокращенно – Роскомнадзор) или в прокуратуру.

К сожалению, для безопасности ребенка в Сети недостаточно оградить его от запрещенного контента. Интернет – это крупнейшая в мире площадка для дистанционного общения, и здесь возникает целый ряд сложных с правовой точки зрения моментов и ситуаций, которые могут принести больше вреда, чем несоблюдение возрастных ограничений. Мы с самого раннего возраста предупреждаем наших детей о том, то нельзя общаться с незнакомыми людьми, брать от них подарки и угощения, уходить с ними куда-либо. В интернете же ребенок может начать общаться с кем угодно, используя, к примеру, чаты или социальные сети. При этом достоверно узнать, с кем именно идет общение, практически невозможно, настоящее имя, возраст и даже пол остаются за занавесом. Так же весьма сомнительны и мотивы тех, кто ищет общения с несовершеннолетними. К сожалению, законом такого рода общение не запрещено, и ограничить его можно только путем соответствующих объяснений самому ребенку.

Уголовное законодательство может быть применено только в определенных случаях, например, когда в общении с несовершеннолетним собеседник:

явно и открыто склоняет к совершению какого-либо преступления или рассказывает о том, как его совершить, или обещает каким либо образом помочь в его осуществлении

Предлагает приобрести наркотические вещества, табачную или алкогольную продукцию

Завлекает в какие-либо запрещенные организации, союзы

Приглашает принять участие в политических митингах и акциях

Присылает или демонстрирует материал, не предназначенный для ребенка

Пытается склонить несовершеннолетнего к интимной связи

Оскорбляет, унижает или угрожает самому ребенку или его друзьям, родственникам

Выуживает какую-либо конфиденциальную информацию о ребенке или его родителях (паспортные данные, номера банковских карт и др.)

Этот список нельзя назвать исчерпывающим, иногда вред могут нанести действия, не так очевидно попадающие под уголовную ответственность. Главное в этом вопросе ваша собственная бдительность и внимательность. Не всегда можно наказать злоумышленника, но всегда можно защитить ребенка от непоправимых ошибок, которые он может совершить в результате такого интернет общения.

Если ваш ребенок столкнулся в Интернете с чем-то подобным, необходимо не только помочь ему прекратить такое общение, без ущерба для психики, но и незамедлительно сообщить о факте такого общения в правоохранительные органы. Не стоит этого бояться. Сейчас охрана детей является одним из самых важных направлений работы всей правоохранительной системы, и подобные дела находятся под особым контролем. Вовремя обратившись за помощью, вы не только оградите собственного ребенка от посягательств посторонних людей, но и, возможно, предотвратите будущие преступления.

ктуальность проблемы оставления детей без присмотра как никогда высока: в настоящее время появляется огромное количество новостей о несчастных и трагических случаях с участием детей, оставленных без родительского внимания.

Опасность подстерегает детей где угодно: в водоёмах, на транспорте, при неосторожном обращении с огнем и так далее. Это может произойти и при трагическом стечении обстоятельств: от случайности, к сожалению, никто не застрахован. Но часто к трагедии приводит безответственное поведение родителей: хроника происшествий пестрит сообщениями о детях, выпавших из окон многоквартирных домов, оставленных в припаркованных автомобилях или утонувших в водоемах, будучи с родителями.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены к различным видам юридической ответственности:

Административной (статья 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних»);

Гражданско–правовой (ст. 1073 «Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте до четырнадцати лет», 1074 «Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет», 1075 «Ответственность родителей, лишенных родительских прав, за вред, причиненный несовершеннолетними» Гражданского кодекса Российской Федерации; ст. ст. 69 «Лишение родительских прав», 73 «Ограничение родительских прав», 77 «Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью» Семейного Кодекса РФ

Уголовной (статья 156 Уголовного кодекса Российской Федерации «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего», статья 125 УК РФ «Оставление в опасности»).

Ребенок в машине

Родители часто забывают, что любой автомобиль, даже с выключенным двигателем, – источник повышенной опасности. Высокие температуры, масло, топливо, электричество. Оставшись без присмотра, ребёнок в любой момент может оказаться в смертельной ловушке. С июля 2017 года вступило в силу постановление №761 от 28.06.17, согласно которому в пункт 12.8 ПДД был добавлен следующий абзац:

Запрещается оставлять в транспортном средстве на время его стоянки ребенка в возрасте младше 7 лет в отсутствии совершеннолетнего лица.

В КоАП РФ (Кодекс об административных правонарушениях) штрафа именно за это нарушение нет, однако водителя могут привлечь по ч. 1 ст. 12.19 КоАП: нарушителю грозит штраф в размере 500 рублей. Для жителей Москвы и Санкт-Петербурга размер штрафа повышен до 2500 руб. Такая мера применяется, если ребенок не получил травм и ему не угрожала существенная опасность. Оставлять ребенка одного можно до 5 минут: например, если машину нужно заправить на АЗС. Кроме того, в отношении родителей или опекунов органы опеки вправе на основании закона №48- ФЗ «Об опеке и попечительстве» требовать лишения родительских прав за ненадлежащее исполнение возложенных обязательств.

Ребенок в квартире

Одна из наиболее частых причин гибели малолетних детей — выпадение из окон. Обычно это случается в те моменты, когда взрослые отвлекаются. В этом случае к родителям может быть применена Статья 125 УК РФ — «оставление в опасности». В ней говорится о потенциальной угрозе для ребёнка и заведомом оставлении его без помощи, когда есть потенциальная опасность. Опасность представляют противомоскитные сетки, которые создают иллюзию безопасности, но их крепления настолько слабые, что часто не выдерживают даже веса домашнего животного, не то что ребенка.

Бытовая химия, электроприборы, розетки, колющие и режущие предметы, лекарства, спички, ванна с водой — всё это представляет опасность для малыша.

В уголовном кодексе имеется статья 125 УК РФ, которая трактуется как «Оставление в опасности». Согласно ст. 125 УК РФ безответственным родителям могут быть назначены судом различные виды наказаний от штрафа до лишения свободы на срок до одного года.

Ребенок на улице

Существует Федеральный закон 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», согласно которому несовершеннолетним нельзя находиться на улице одним в общественных местах без сопровождения взрослых с 22:00 до 6:00. Остальные случаи законодательство не регламентирует.

УБЕРЕЧЬ детей от несчастья поможет выполнение несложных правил:

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей без присмотра даже на самое короткое время: дети — исследователи, им все интересно: спички в красивом коробке, блестящий нож, ножницы, розетки, открытая дверь на балкон, открытое окно, бутылочка с яркой этикеткой...

НЕ СТАВЬТЕ предметы бытовой химии туда, где их может достать ребенок: бытовая химия вызывает тяжелые отравления, ожоги глаз, кожи, пищеварительной системы.

НЕ ДАВАЙТЕ детям для игры мелкие предметы: пуговицы, шарики, монеты, бусы, конструкторы с мелкими деталями и т.п.: ребенок может взять их в рот и случайно проглотить, засунуть в нос, уши и т.д.

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ в доступном для ребенка месте лекарства, так как ребенок может съесть или выпить их и получить серьезное отравление

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ открытыми (поставленными на проветривание) окна в доме(квартире)

НЕ РАЗРЕШАЙТЕ маленькому ребенку включать самостоятельно телевизор, компьютер, другую бытовую технику. Не оставляйте ребенка одного возле включенной бытовой техники.

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ включенными в сеть строительные инструменты (дрели, пилы и т.д.). СЛЕДИТЕ, чтобы в квартире (доме) все бытовые приборы находились в исправном состоянии, электросеть не была перегружена, сетевые фильтры(удлинители) были без повреждений и не были протянуты через всю комнату (т.е. по ним никто не должен ходить, переступать через них и т.п.).

НЕ ПОЗВОЛЯЙТЕ детям играть вблизи строящихся объектов, разрытых теплотрасс, котлованов под инженерные коммуникации и т.д. Пренебрежение этим запретом часто приводит к необратимым трагическим последствиям!

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ детей без присмотра на улице, в лесу и у водоемов — это опасно для их жизни и здоровья!

Если с малолетним ребенком, который остался в одиночестве, произошла трагедия и установлена вина родителей, то они будут наказаны в соответствии с нормами закона. Но вот станет ли кому-то от этого легче — большой вопрос.

Проект позволяет получить ИТ-образование за половину стоимости образовательных программ

В сентябре стартовало обучение по 29 новым программам проекта «Цифровые профессии». Проект является частью национальной программы «Цифровая экономика» и позволяет получить ИТ-образование за половину стоимости образовательных программ.

К выбору граждан уже доступны такие наиболее востребованные программы, как: Data Science, Веб-аналитика, Product Manager, Мобильная разработка, Технологии анализа данных, Тестирование ПО, Технологии искусственного интеллекта, Веб-разработка Разработчик Python, и другие.

Каталог регулярно пополняется: для записи уже доступно более 50 программ. Их предоставили: Нетология, Университет Иннополис, ИТМО, Центр образовательных компетенций НТИ, GeekBrains, Skillfactory, Яндекс.Практикум, СберУниверситет, Skyeng, 1С-Образование, Инвольта Образование, Финансовый университет, МГТУ им. Н.Э. Баумана, РЭУ им. Г.В. Плеханова и другие образовательные организации.

Обучение по каждой программе длится от 250 академических часов. По результатам учебы граждане получат дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца.

Принять участие в проекте могут граждане России старше 16 лет с дипломом о среднем профессиональном или высшем образовании. Слушатели смогут приступить к обучению после выбора программы в каталоге и оплаты 50% стоимости курса в соответствии с договором.

Расписание и полный перечень программ доступен в каталоге оператора проекта Университета 2035:https://profidigital.ru/catalog.

Учитывая, что в настоящее время развитие ИТ-сферы является особенно важным направлением для развития отраслей экономики Республики Крым, Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым приглашает всех желающих пройти обучение по новым программам проекта «Цифровые профессии».

Важные новости в октябре 2021 года

Ролик о профилактике употребления наркотиков подростками

https://www.youtube.com/watch?v=l3gH14ragis&t=7s

Конкурс проводится в период с 01 октября по 29 октября 2021 года. Организатором Конкурса является Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым (далее – Министерство). Конкурс проводится среди учащихся 7-11 классов общеобразовательных школ Республики Крым. В Конкурсе необходимо подготовить социально-профилактические листовки (буклеты, баннеры) по теме: «Я выбираю ответственность. Я и закон».
Целью проведения Конкурса является реализация мер по профилактике негативных явлений среди несовершеннолетних и молодежи, пропаганде здорового образа жизни, формированию активной жизненной позиции, правовому просвещению подрастающего поколения.
Победители Конкурса награждаются дипломами Министерства.
Информация о проведении Конкурса размещается на официальном сайте ГКУ КРЦСССДМ – http://крцсссдм.рф.

Подростковый суицид не случается внезапно. В большинстве случаев дети обдумывают свой поступок долго. Лишить себя жизни больно, трудно и поэтому родители, учителя и друзья могут реально помочь и не допустить до самоубийства. По статистике большинство детей, на которых вовремя обращают внимание в семье, не совершают суицида, а возвращаются к нормальной жизни. Как увидеть суицидальные наклонности у ребенка? Что является маркерами в словах и поведении подростка, которые должны насторожить родителей? Как себя вести если вы замечаете у своего ребенка или знакомого суицидальные наклонности? Советы психолога родителям помогут разобраться в этой страшной теме. Одиночество и безысходность – фундамент на котором строится желание свести счеты с жизнью. Подростки нуждаются в опоре и семье, чаще даже гораздо больше, чем дети 7 лет. Станьте для ребенка опорой. Вытащите кирпич одиночества из этого фундамента. Пубертатный период время огромных испытаний для человека. Время, когда тело, мозг и гормоны развиваются стремительно и психика подростка не всегда выдерживает этих скоростей. Добавьте к этому высокий уровень ожиданий и требований от родителей, школы, тренера, неудачи в любви и конфликты с друзьями, и вы получите веские основания для подростковой депрессии. Все что могут дать родители ребенку в этот период, чтоб не допустить самоубийства – это поддержка. Слушайте ребенка. Слушайте и относитесь со всей серьезностью к его словам, даже если вам кажется, что его проблемы несущественны. Если ребенок обсуждает их с вами – значит для него это важно. 87% подростков, после неудачной попытки покончить с собой говорили о том, что родители высмеивали их проблемы либо не слушали совсем. Только всмотритесь в эту цифру - большинство ребят решили, что уйти из жизни проще, чем стать кем-то важным для своих родителей. Если подросток начнет вам доверять, то автоматически вы сможете, благодаря вашему жизненному опыту, показать несколько вариантов решения его проблем, и ситуация не будет выглядеть безысходной. Этими простыми действиями вы сохраните психику подростка и спасете его жизнь. В видео психолог подробно разобрал, какое поведение подростка может говорить о склонности к суициду. Присмотритесь к своим детям, и если замечаете озвученные признаки не откладывайте – эта бомба может взорваться в любой момент. Попытайтесь разговорить ребенка и вместе сходите к специалисту.