Приближается середина сентября. Школьники вплотную приступили к занятиям. Учебная жизнь потекла по привычной колее. И если ребенок замешкался дома или не рассчитал время, потраченное на дорогу в школу, то скорее всего он будет спешить или бежать по дороге. А спешка – один из врагов безопасности на дороге.
Хотим напомнить простые правила дорожного движения, соблюдая которые несовершеннолетний останется здоров.
Правила для юного пешехода
- Ходи по тротуарам только с правой стороны.
- Переходи улицу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.
- На красный и желтый сигнал светофора нельзя переходить улицу.
- При переходе дороги посмотри, нет ли опасности, нет ли рядом машин.
- Нельзя обходить стоящий автобус – это опасно. Подожди пока автобус отъедет от остановки.
- При переходе улицы посмотрите сначала налево, дойди до середины, потом посмотри направо и продолжи путь.
- Никогда не перебегай дорогу перед близко идущим автомобилем.
- За городом нужно идти по обочине, навстречу транспортному потоку.
Уважаемые родители и взрослые! Помните, что ваше поведение на дороге копируют дети! Не перебегайте улицу в неположенном месте. Ваш пример может лишить жизни ребенка!

Специалистами по социальной работе ГБУ РК «Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи» 17 школьникам из 40 наборов вручены школьно - письменные принадлежности, предоставленные Благотворительным фондом «Добро мира – волонтеры Крыма». Не один год наш Центр сотрудничает с этим благотворительным фондом и не исключение 2021 год. 40 наборов канцелярии получат ребята Первомайского района. Благодарим НКО "Добро Мира - Волонтеры Крыма" за оказанную помощь нуждающимся семьям оказавшимся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, есть семьи где не могут получить помощь от государства, по тем или иным причинам, и тогда эта помощь очень важна.

Терроризм – это метод, посредством которого организованная группа стремится достичь провозглашённых ею целей через систематическое использование насилия. Для нагнетания страха применяются такие террористические способы (методы), как взрывы и поджоги жилых и административных зданий, магазинов, вокзалов, захват заложников, автобусов, угоны самолетов и т.д.
1. При обнаружении подозрительного предмета, который может оказаться самодельным взрывным устройством.
Если Вы обнаружили подозрительный предмет – не оставляйте этот факт без внимания!

– В общественном транспорте: опросите людей, находящихся рядом, постарайтесь установить принадлежность предмета (сумки и т.д.) или кто мог его оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту и т.д.).
Помните! Внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.п.
Специалистом по социальной работе Сусанинского сельского поселения было проведено информационно-профилактическое мероприятие, расклеены листовки на информационных стендах.

Распад семьи - не только личностная, но и общественная проблема. Для общества это приводит к ухудшению демографической ситуации, обесцениванию института семьи, снижению работоспособности граждан, которые находятся в состоянии развода, увеличению одиноких людей, появлению неполных семей, где воспитание детей без отца - ущербно. В неполных семьях создают специфическую систему отношений между матерью и ребенком, а также нередко формируют образцы поведения, которые представляют альтернативные нормы и ценности, на которых базируется институт брака. Развод тяжело сказывается также на моральном состоянии детей. Дошкольники ощущают страх, неуверенность и считают себя причиной развода родителей. Распад семьи является не только личной проблемой людей, но и проблемой общественной. Дети старшего возраста выражают свое раздражение более эмоционально. Большинство детей успокаиваются в течение года или двух лет после развода, но некоторые из них ощущают себя несчастными в течение 5 лет после развода родителей. Воздействие развода на психику ребёнка зависит от целого комплекса факторов: - субъективное представление о семейном счастье непосредственно до развода; - возраст матери и ребенка; - степень определения негативных норм по отношению к разводу; - способность оставшегося с ребенком супруга справиться с личным беспокойством и обеспечить ему безопасное окружение. В возрасте до 3-х лет развод оказывает на детскую психику гораздо менее серьезное влияние, чем в старших возрастах. Наблюдения психологов показывают, что особенно серьезно переживают уход отца 5-7-летние мальчики. Девочки наиболее остро переносят разлуку в возрасте от 2 до 5 лет, когда происходит период интенсивного эмоционального развития. Жизнь в неполной семье накладывает отпечаток на формирование детской личности. Дети, которые растут без отца, часто являются категорией «трудных». Среди них большое количество тех, кто отстает в учебе, конфликтует с преподавателями, сверстниками, совершают правонарушения. Существует статистика, что дети разведенных родителей, когда становятся взрослыми, разводятся гораздо чаще тех, кто вырос в полных семьях. Развод в современном обществе – причина утраты культурных и семейных ценностей. В настоящее время люди не прислушиваются к общественному мнению. Если несколько десятилетий назад, каждый хотел дать совет по сохранению семью любыми способами, то сейчас общество поглощено исключительно собственными проблемами. Никто не обращает внимания на проблему разведённых граждан. Специалистом по социальной работе ,в Алексеевском сельском поселении, был проведен семинар по профилактике разводов.

На территории Крестьяновского сельского поселения в с \ совете, в с. Новая Деревня специалистом по социальной работе размещены листовки по «Всероссийскому Дню трезвости». Совместно с клубным работником на спортивной площадке среди несовершеннолетних проведена акция в рамках «Всероссийского Дня трезвости». Розданы листовки: «Алкоголь – это опасно!» Цель мероприятия донести до граждан историю и идею данного праздника. « День трезвости» в России давно уже стал традицией. Еще в 1913 г. – праздник получил статус официального торжества. Эту идею активно поддержала церковь и интеллигенция, а также некоторые представители правящего класса страны. В 2005 г. празднование «Дня трезвости» возродилась, в целях борьбы с алкоголизмом и пропаганды здорового образа жизни. Сегодня «День трезвости» как никогда актуален. Разумный и осознанный выбор трезвого образа жизни – одна из основных задач, стоящих перед современным обществом. Человек, страдающий зависимостью, разрушает всю свою жизнь – лишается друзей, работы, семьи. Трезвость – естественное, творческое состояние человека, семьи, общества. Мы выбираем здоровый образ жизни!

Рекомендации для родителей "Безопасность ребенка в Интернете"

Современные дети значительно отличаются от детей не только прошедшего столетия, но и последних десятилетий. Теперь дети стали реже гулять, меньше общаться со сверстниками, предпочитая виртуальных друзей. Привычные возгласы мам "Опять на улицу собрался?!" сменились не меньшими по эмоциям "Опять в Интернете сидишь?!". К сожалению, это реалии времени, с которыми необходимо считаться. Интернет все больше вторгается в нашу жизнь. И дети начинают с ним знакомство порой в очень раннем возрасте.

Виртуальное пространство– увлекательный мир, его возможности безграничны. Но Сеть таит в себе много опасностей, неискушенное чадо может быть очень легко обмануто, его доверие несложно завоевать посредством Интернета даже при помощи обычной переписки. Этим, как правило, и пользуются киберпреступники. Чтобы обезопасить юного пользователя от возможных бед, надо провести подробный инструктаж перед тем, как он начнет осваивать киберпространство.

Первое. Расскажите ребенку, что представляет собой Интернет-пространство, чем полезен Интернет, что можно там найти интересного и что негативного можно встретить. Лучше представить виртуальную сеть как помощника в поиске информации или как средство образования, а не как возможность для развлечений и удовольствий, чтобы ребенок не просиживал все свободное время в сети, а правильно распределял его по необходимости.

Второе. Договоритесь с ребенком, сколько времени он будет проводить в сети. Для каждого возраста должно быть свое время – чем старше ребенок, тем больше он может находиться в сети, но определенные рамки все равно должны сохраняться. Десятилетнему ребенку достаточно и 30 минут. Можно создать список домашних правил пользования Интернетом, где будет указан перечень сайтов, которые можно посещать,

информация о защите личных данных, этика поведения в сети и прочее.

Третье. Предупредите свое чадо о том, что в сети он может столкнуться с запрещенной информацией и злоумышленниками. Речь идет о насилии, наркотиках, порнографии, страницах с националистической или откровенно фашистской идеологией. Ведь все это доступно в Интернете без ограничений. Часто случается так, что просмотр подобной информации даже не зависит от ребенка – на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера. При столкновении с негативным контентом ребенок обязательно должен рассказать об этом родителям.

Четвертое. Приучите детей к конфиденциальности. Если на сайте необходимо, чтобы ребенок ввел имя, помогите ему придумать псевдоним, не раскрывающий никакой личной информации. Расскажите детям о том, что нельзя сообщать какую-либо информацию о своей семье – делиться проблемами, рассказывать о членах семьи, о материальном состоянии.

Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или матери и т.д.

Пятое. Беседуйте с детьми об их виртуальных друзьях и о том, чем они занимаются так, как если длительное время - все это для определенной цели –завоевать доверие ребенка и добиться встречи с ним. Каковы могут быть последствия встречи, догадаться несложно. Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают. Приучите детей рассказывать о встречах в реальной жизни. Если ребенок хочет встретиться с другом, он обязательно должен сообщить об этом взрослым.

Шестое. Расскажите о мошенничествах в сети - розыгрышах, лотереях, тестах, чтобы ребенок никогда, без ведома взрослых, не отправлял СМС, чтобы узнать какую-либо информацию из Интернета.

Седьмое. Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомых людей. Если ребенка что-то пугает, настораживает или кто-то угрожает в переписке, в письме, он обязательно должен сообщить об этом взрослым. Ознакомьте ваше чадо с этими простыми правилами, и он будет иметь представление о том, с чем может столкнуться в Интернете, и будет знать, как вести себя в этом случае. Если ребенок будет вам доверять и рассказывать все, что впечатлило его в сети, с кем он познакомился, вы сможете избежать очень серьезных бед, таких как похищение ребенка посредством сети и сексуальная эксплуатация детей. Но не переборщите – не надо запугивать ребенка Интернетом, говорить, что это очень опасная и страшная штука, но ей надо уметь пользоваться. Ребенок должен усвоить мысль, что Интернет – это друг, и если правильно с ним «дружить», можно извлечь из этого очень много пользы. А правильно «дружить» с ним научить может только взрослый. Так что все карты вам в руки.

Не забывайте контролировать детей в Интернете с помощью специального программного обеспечения. Это поможет вам отфильтровывать вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш ребенок и что он там делает.

Что могут делать дети в возрасте 5–6 лет?

Для детей такого возраста характерен положительный взгляд на мир. Они гордятся своим умением читать и считать, а также любят делиться своими идеями.

Несмотря на то, что дети в этом возрасте очень способны в использовании игр и работе с мышью, все же они сильно зависят от вас при поиске

детских сайтов. • В таком возрасте желательно работать в Интернете только в присутствии родителей. Постарайтесь направить его усилия на познание мира. • Добавьте детские сайты в раздел Избранное. Создайте там папку для сайтов, которые посещают ваши дети. • Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

Возраст от 7 до 8 лет.

Как считают психологи, для детей этого возраста абсолютно естественно желание выяснить, что они могут себе позволить делать без разрешения родителей. В результате, находясь в Интернете ребенок будет пытаться посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей.

Поэтому в данном возрасте особенно полезны будут те отчеты, которые вам предоставит Родительский контроль. • Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволять детям иметь собственные адреса.

• Приучите детей советоваться с вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей. • Приучите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.

Возраст от 9–12 лет.

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернет. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

 Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.

Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому, что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

13–17 лет.

В данном возрасте родителям часто уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, особенно важно строго соблюдать правила интернет-безопасности – соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

В 13–17 лет подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок "для взрослых". Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо боле чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

 Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Укажите список запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).

Помогите подросткам защититься от спама. • Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

Как сохранить теплые доверительные отношения со взрослеющим ребенком, который внезапно из милого малыша превратился в "колючего" тинейджера?
Как не надавить, но при этом быть авторитетом, дать свободу, но обозначить границы?
В нашей новой статье семейный психолог Мария Григорьева рассказывает о том, как не отдалиться друг от друга и сохранить хорошие отношения с подростком.

• Как происходит сепарация от родителей у подростков с разными характерами.
• Подросток не бунтует — стоит ли радоваться.
• Главный принцип при общении с бунтующим тинейджером.
• Почему реализовывать свои амбиции через ребенка — это плохо.
• Почему лучше учиться на своих ошибках.
• Что такое разумные ограничения.
• О чем не должны забывать родители, которые хотят сохранить хорошие отношения с подростком.

Об этом и многом другом читайте в нашем новом материале на портале РАСТИМДЕТЕЙ.РФ по ссылке: https://linktr.ee/rastimdetey_rf

#РастимДетейРФ #отношения #подросток #родители #тинейджер #эмоции #настроение #психология #семейныйпсихолог #характер #общение #бунт #амбиции #ограничения #мама #папа

3 сентября 2021 г. специалистом по социальной работе ГБУ РК «ПРЦСССДМ» Русовой Е.В. в музее совместно с директором МБУК «Первомайский районный исторический народный музей Первомайского района Республики Крым» Ефремчук Н.Л. проведена лекция «Осторожно терроризм», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом. В начале встречи посетители музея познакомились с такими понятиями как «Террор», «Терроризм», «Террористы». Жителям поселка напомнили о том, как важно знать правила поведения при угрозах терактов, поведения о мерах безопасности в столь непростых ситуациях. Вспомнили масштабные теракты последнего десятилетия, в том числе и трагедии 2004 года в городе Беслане. 

МБОУ Островская школа совместно с работниками дома культуры, сельским советом, специалист «ПРЦСССДМ» приняла участие в митинге посвященному Дню солидарности в борьбе с терроризмом (к 17-тилетию событий в Беслане). На митинге было рассказано о страшном теракте в истории человечества, который произошел утром 1 сентября 2004 года во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного года.
В течение двух с половиной дней террористы удерживали в здании школы более 1100 заложников, преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в минимальных естественных потребностях. В результате захвата заложников и спонтанной операции по их освобождению погибли 334 человека. Закончился митинг минутой молчания, и мы не должны забывать те события, чтобы никогда больше не повторился террор против собственного народа.

С Днем Знаний сотрудники ГБУ РК "ПРЦСССДМ" поздравили коллективы МБОУ школ Первомайского района за совместное плодотворное сотрудничество и вручили благодарности директорам школ.