В МБОУ Стахановская школа сотрудниками ГБУ РК "ПРЦСССДМ": начальником отдела социальной работы Генсицкой Т.В. и главным специалистом отдела Снегур И.Т. совместно с субъектами профилактики, сотрудником МБОУ, сотрудником ОНД ПРГУ МЧС с несовершеннолетними, состоящими в группе риска и на внутришкольном учете проведена профилактическая работа, направленная, на сохранение и улучшение здоровья, формирования личности (обучение, воспитание), нравственных норм поведения, развитие адекватной оценочной деятельности, анализа собственного поведения и поступков окружающих людей их нравственно – этического воспитания, формирование у них правильного поведения, а также технике пожарной безопасности.
На территории Калининского поселкового совета в МБОУ Калининская школа специалист по социальной работе совместно с субъектом профилактики классными руководителями и руководством школы провели профилактическую беседу с обучающимися, находящимися на внутришкольном учете и в группе риска по профилактике распития спиртного, курения и безнадзорности.
С целью усиления профилактической работы в школе, в том числе и для борьбы с пропусками уроков, формированию законопослушного поведения и здорового образа жизни в МБОУ «Степновская школа» специалистом по социальной работе совместно с инспектором ПДН проведена профилактическая работа с семьей, состоящей в социально опасном положении.
ШКОЛА ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ
Научитесь оказывать первую помощь своему ребёнку.
Аттестованные инструкторы первой помощи и профессиональные спасатели научат родителей правильно действовать в критической ситуации с ребёнком. Разложат знания по полочкам, помогут не теряться и быть немного спокойнее от осознания того, что вы знаете, как спасти жизнь своего ребёнка.
Когда? 14 декабря с 10:00 до 14:00
Поддержи наших воинов и выиграй планшет под новогоднюю елочку
В конкурсе 4 номинации:
1 – учащиеся 1-4 классов;
2 – учащиеся 5-9 классов;
3 – учащиеся 10-11 классов;
4 – авторская песня (участвуют учащиеся с 1 по 11 класс (включительно), которые являются авторами песни и сами ее исполняют).
Итоги подведем 20 декабря.
Подробности и правила конкурса по ссылке: https://vk.com/event217082718 #бабашовконкурспеснясолдату
Буллинг – одна из самых обсуждаемых проблем современной школы. Подростковая жестокость существовала и раньше (стоит вспомнить известное произведение Железникова «Чучело»), но о ней тогда говорили гораздо меньше. В последнее время интернет пестрит сообщениями о детской жестокости, дети выкладывают в сеть ролики об издевательствах над более слабыми сверстниками. Задача педагогов и родителей — вовремя распознать буллинг.
Подробно разберем маркеры буллинга в материале по ссылке ниже.
Маркеры буллинга. Как понять, что ребенка травят в школе? (ya-roditel.ru)
Школа приемных родителей является структурой, которой в установленном законодательством РФ порядке переданы полномочия органов опеки и попечительства по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в любой долгосрочной форме жизнеустройства (усыновление (удочерение), опека (попечительство), приемная семья).
Знаете ли вы, что у тренера школы приемных родителей есть свод этических правил, определённый моральный кодекс? Познакомимся с ним.
1. Конфиденциальность.
Информация, полученная в процессе работы группы, не подлежит намеренному или случайному разглашению вне согласованных условий.
2. Уважение.
Равное уважительное отношение к людям вне зависимости от их возраста, пола, национальности, принадлежности к определенной культуре, вероисповедания, языка, социально-экономического статуса, физических возможностей и других оснований.
3. Компетентность.
Стремление обеспечивать и поддерживать высокий уровень компетентности в своей работе, а также признавать границы своей компетентности и своего опыта. Это значит, что тренер не консультирует в тех вопросах, которые выходят за рамки его компетенции (например, не ставит никому диагнозы).
4. Принятие.
Тренер не обесценивает ваших чувств в процессе занятий. Каждый имеет право на проявление любых чувств. Задача тренера вовремя это заметить и контейнировать (это значит иметь способность выдерживать сильные эмоции, свои и чужие, не разрушаясь и не впадая в различные аффективные состояния).
5. Ответственность.
Стремясь избежать причинения вреда, тренер несёт ответственность за свои действия и высказывания, и не обсуждает темы, в отношении которых не владеет достоверной информацией.
