Государственное бюджетное учреждение Республики Крым "Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи"

ПОМОГАЕМ ДОШКОЛЬНИКУ ЛУЧШЕ ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ПРОЧИТАННОГО

ПОМОГАЕМ ДОШКОЛЬНИКУ ЛУЧШЕ ПОНИМАТЬ СМЫСЛ ПРОЧИТАННОГО


"О чем мы прочитали? Перескажи!" — некоторые малыши в ответ на эту просьбу мамы или папы начинают бойко пересказывать интересный рассказ или сказку.


Но есть детки, которые с трудом могут вспомнить, о чем только что прочитали. Большинство родителей это беспокоит.


В нашей новой статье учитель-логопед, аналитик Центра защиты прав и интересов детей Антонина Каковкина рассказывает о простых правилах, играх и упражнениях, помогающих детям развить смысловую сторону чтения и улучшить понимание прочитанного.


● Когда лучше начинать обучать малыша чтению и как к этому подготовиться.


● Какие основные причины того, что ребенок не понимает прочитанного.


● Каких принципов обучения осмысленному чтению нужно придерживаться.