Одной из главных задач для замещающих родителей является социализация приёмного ребёнка. Какие действия необходимо предпринять, чтобы она прошла успешно?
1. Проводить больше времени вместе со своим ребенком (и речь не о физическом нахождении рядом, когда каждый смотрит в свой смартфон, а о полноценном взаимодействии), организовывать совместные игры, как подвижные, так и настольные – в зависимости от возраста и интересов ребёнка они могут быть разной направленности.
2. Поручать выполнение посильной домашней работы
3. Учить самообслуживанию (навыки личной гигиены, уметь разогреть или приготовить простое блюдо и т.п.)
4. Учить «чувствовать» время и правильно его распределять.
5. Учить пониманию своих и чужих личных границ.
6. Необходимо интересоваться школьными задачами и успехами ребёнка, взаимодействовать с его учителями (тренерами и воспитателями), задавать вопросы: «На что нам стоит, по Вашему мнению, обратить особое внимание? На какие моменты в текущей учебной деятельности лучше сделать акцент?»
7. Заниматься с ребёнком на внеурочных занятиях, посещать кружки и секции, обязательно учитывая при этом способности и интересы самого ребёнка.
8. Не препятствовать общению со сверстниками, а наоборот, помогать находить друзей, учить коммуницировать, так как у приёмного ребёнка из детского учреждения могут отсутствовать эти навыки – его, возможно, просто не научили дружить (отношение к другим людям может быть враждебное или потребительское).
Ваш родительский потенциал, вложенный в приёмного ребенка в виде любви, внимания и заботы, обязательно принесёт свои плоды!

Даже если ты очень миролюбивый человек, не привыкший ввязываться в споры, избежать конфликтов не получится. Бояться их не стоит: выяснение отношений поможет прояснить спорные моменты и договориться о том, как по-новому выстроить общение. Проблемы надо решать, а не бежать от них. К тому же споры и разногласия — уникальная возможность прокачать стрессоустойчивость и уверенность в себе.

Конфликты возникают от недопонимания. Чтобы не усугублять их, достаточно внимательно слушать собеседника, не перебивать, задавать уточняющие вопросы и проявлять заинтересованность, даже если ты не совсем согласен с ним в этот момент. Как бы тебе не нравилось то, что говорит друг, родственник или одноклассник, постарайся разобраться в их логике и эмоциях.

Психологи Детского телефона доверия подготовили рекомендации, которые помогут тебе смягчить конфликтную ситуацию и превратить ее в точку роста для отношений с близкими и друзьями.

Итак, как вести себя в конфликтных ситуациях, читайте по ссылке ниже: Как действовать в конфликтных ситуациях? | Телефон доверия 8-800-2000-122telefon-doveria.ru

Одна из первых фраз при обращении детей и подростков в службу Детского телефона доверия – «Я больше не хочу так жить или не хочу жить больше».

Часто за этими словами нет осознанного и принятого решения уйти из жизни, а пока это просто первые эмоциональные порывы от бессилия, непонимания как справиться с трудной ситуацией в школе, в семье или группе сверстников. За каждой такой фразой стоит сильная эмоциональная боль, неопытность и незнание, что делать и как пережить то, что случилось. И многим детям, трудно и страшно прийти к родителям с разговором об этом. Порой им кажется, что родители их не поймут, не придадут значение проблеме, сочтут это излишней драматизацией и привлечением внимания, попыткой уйти от трудностей в жизни и необходимостью выкладываться в учебе, а иногда им кажется, что родители будут еще сильнее переживать и контролировать их, поэтому скрывают и держат все в себе, из страха, что будет еще хуже, если они скажут. Часто они даже не знают, как вообще начать разговор об этом и чего ждать в ответ от взрослых, могут попытаться свести счеты с жизнью просто в подавленном состоянии и отчаянии.

Примерно 8 из 10 суицидентов подают окружающим предупреждающие знаки о грядущем поступке.

Как вовремя заметить эти знаки, понять, что ваш ребенок в опасном эмоциональном состоянии и есть риск попытки суицида? Как успеть поддержать и помочь ему до того, как он может сделать этот страшный шаг?

Если вы заметили следующие изменения в настроении и поведении вашего ребенка, то ему нужна особая психологическая поддержка и помощь, чтобы избежать рисков для его жизни и здоровья. Вот, на что следует обратить внимание и что может быть поводом для обращения к психологам телефона доверия для детей и родителей 8-800-2000-122...

«Он мне так нравится, но сказать о своих чувствах я не могу», «Даже не смотрит на меня, как дать знать, что она мне нравится?» «Почему она так легко болтает с другими, а при моем появлении замолкает или уходит? Как я хочу быть ближе к ней! Что делать? Как добиться ее расположения?», «Он флиртует с моей подругой, а на меня не обращает внимания».

Трудно найти человека, которого не посещали бы подобные мысли. Ты влюблен, и это чувство нелегко держать в себе, но в то же время признаться в нем страшно. Даже если и решился, то как это сделать, чтобы не чувствовать себя неловко или еще хуже — не быть высмеянным? И как сказать, чтобы дорогой для тебя человек не посчитал признание глупой шуткой?

Но ждать, что он или она как-то сами догадаются о твоих чувствах, тоже невозможно. Ты не спишь ночами, листаешь инсту, смотришь часами на ее/его фото… Психологи детского телефона доверия, прослушав немало историй о влюбленности в твоем возрасте, собрали подсказки и советы о том, как заявить о своих чувствах.

Ваш ребенок больше проводит время в социальной сети «Вконтакте» чем в живом в контакте с Вами? Как выйти из оффлайна Ваших отношений и уберечь подростка от потенциальной угрозы? 

Ваш ребенок больше проводит время в социальной сети «Вконтакте» чем в живом в контакте с Вами? Как выйти из оффлайна Ваших отношений и уберечь подростка от потенциальной угрозы?

Сегодня в СМИ все чаще появляются подогретые паникой новости и противоречивая информация об опасных интернет сообществах и так называемых «группах смерти» для подростков, городских квестах с риском для их жизни. Почитать об этом и составить свое впечатление можно даже теперь в «Википедии», открыты для ознакомления бывшие диалоги подростков с арестованными агитаторами, появились группы активистов, ведущие самостоятельную борьбу против «темной стороны» интернета. Это породило в среде родительского сообщества массу резонных волнений, паник и стихийных воспитательных попыток запретить подросткам использовать социальную сеть «Вконтакте» — излюбленное место встречи молодежи в интернете.

Многие родители с большой активностью открыли свою партизанскую войну в «глобальной паутине», начиная от пристального изучения профайлов своих детей до требований удалить свою страничку. Так ли эта проблема выглядит, как о ней говорят? Стоит ли еще больше усложнять и без того непростые отношения с подростками в вопросе доверия и свободы? Что важно знать об этом, чтобы заранее увидеть первые «тревожные звоночки» в поведении Вашего ребенка или его друзей? Что делать со своей тревогой по поводу этой проблемы , чтобы не переносить ее на хрупкие плечи ребенка?

Мы никогда до конца не будем знать, что делает наш подросток в интернете и сколько у него там страничек и кто скрывается за «никами» его виртуальных друзей, и какой пост/репост является простым «приколом» или криком его души! Но мы точно можем сохранить с ним близкий и доверительный контакт, чтобы он не искал нам замену, спасение и поддержку в сомнительной виртуальной компании.

В этой статье мы расскажем, что СЕГОДНЯ происходит в поле этой проблемы и как быть «ВМЕСТЕ» со своим ребенком!

Вот важные факты о положении дел с опасными интернет-сообществами для подростков:

Зачистка

• Владельцы сети «Вконтакте» серьезно позаботились о закрытии и блокировки огромного количества реальных и подозрительных сообществ. Сегодня при поиске и запросе тем связанных с суицидом и смертью, опасных и нашумевших хэштегов, подростки не найдут опасных групп, а будут адресованы к психологическим интернет-службам и телефонам доверия. Более того! Уже появились анти-суицидальные группы и сообщества помощи среди социально активных представителей молодежи, социальная реклама и разоблачающие призывы видео блогеров. Вы можете сами убедиться в этом с помощью поисковика.
• Вы можете также сами позаботиться о безопасности детей в интернете и в случае, если Вы нашли подозрительный и определенно опасный контент с призывами и склонением к суициду, то незамедлительно сообщите о данной ссылке контролирующим службам.

ОТПРАВИТЬ ЖАЛОБУ

Роскомнадзор: https://eais.rkn.gov.ru/feedback/

https://rkn.gov.ru/treatments/ask-question/

Лига безопасного интернета:

http://ligainternet.ru/hotline/   

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ

https://vk.com/rkn  — Страничка Роскомнадзора, отчеты о проблеме, ответы на все волнующие вопросы по данной теме.

http://rkn.gov.ru/treatments/p459/p463/?print=1 — Подробнее о правовых аспектах и систему регулирования контента для детей в интернете.

Важно критично и внимательно подойти к этому вопросу, помня выражение «патология — в крайностях», и отличать просто грустные и депрессивные группы с философским контентом и нейтральным изображением китов от явных призывов уйти из жизни и предложением конкретных способов как это сделать.

Причины, по которым подростки попадаются в сети:

Очевиден тот факт, что подростки особо чувствительная и внушаемая аудитория интернет-пользователей, но, несмотря на бытующее мнение, что «туда» может попасть абсолютно любой тинэйджер, специалисты общероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122 назвали основные причины, почему подростки на самом деле попадают в подобные виртуальные группы и игры:

• Желание уйти от проблем и психологического давления в семье и школе, прежде всего от конфликтов и непонимания со стороны родителей;
• Внутренняя пустота, одиночество, тревога, ощущение, что они никому не нужны. Острая нереализованная потребность почувствовать, что родители их любят, они всегда рядом и не осудят.
• Любопытство и привлекательность запретной темы, попробовали за компанию с друзьями, но потом попали под влияния и боялись выйти;
• Потеря веры в себя и смысла собственной жизни, ощущение собственной беспомощности, боль одиночества, страхи;
• Психологическая травма, непереносимость ситуации, незнание как жить после травмирующей ситуации и т.д.

Как видите, каждая из причин так или иначе связана с острыми негативными переживаниями подростка, которые можно заметить и предупредить, если быть внимательным к изменениям в его эмоциональном состоянии и поведении.

На что следует обратить внимание и что может быть поводом для обращения к психологам или специалистам телефона доверия для детей и родителей 8-800-2000-122.

• Стал замкнутым и отдалился от Вас и от прежней компании друзей, перестал следить за своим внешним видом, выглядит отрешенным и равнодушным ко всему, в основном проводит время в одиночестве.
• Перестал высыпаться, изменил режим дня без видимых на это причин, выглядит встревоженным и нервным.
• Потерял интерес к учебе и равнодушен даже к ранее любимым предметам, что подтверждают не только оценки, но и переживания учителей.
• На теле появились царапины, шрамы, надрезы, ожоги.
• Неожиданно фанатично увлекся психоделической музыкой, выбирает темные цвета одежды.
• Его страничка в социальных сетях стала ограниченной и закрытой или появилась дополнительная с отсутствием реальных персональных данных и личных фото, он удалил многих друзей, появились посты депрессивного содержания или посты со странными кодами.
• Стал рисовать в тетрадях или отдельных листах странные символы или значки, мрачные рисунки.
• Стал мало времени проводить в семье, и все время занят с кем-то в интернете, на Ваши вопросы о том, с кем он общается, не дает внятного ответа и отстраняется, отделываясь формальными фразами. Вы чувствуете, что он что-то скрывает и не искренен с Вами, нежели чем раньше.
• Стал тревожно оглядываться на улице и нервно проверяет телефон, все время прячет его от Вас, не оставляет в комнате в Вашем присутствии, нервно закрывает страничку в интернете, если Вы подходите к компьютеру или планшету.
• В его речи появились странные фразы про бессмысленность бытия и наводящие на мысль выражения, что самоубийство — это личный свободный выбор, а смерть – это нормально, что каждый должен сам решать, когда и как достойно умереть. Возможно, подросток начнет рассказывать Вам о красивом философском замысле смерти и попробует проиллюстрировать примерами из мировой истории свои слова. Вы будто почувствуете, что он «говорит не своими словами», будто кто-то «вложил эту мысль» в его голову, особенно если раньше он так не думал. Могут проскакивать вопросы — «что вы сделали бы, если бы я умер?», «что вы сказали бы на моих похоронах?».

Многие из этих маркеров поведения могут также проявиться у подростка, если у Вас с ним сложные отношения, в основном присутствуют запреты, нет доверия и открытого диалога между Вами. Важно отличать резкие перемены в поведении при ранее благоприятных отношениях или протест в ответ на конфликт между Вами.

Вы знали, что двойни в Крыму появляются достаточно часто? В среднем отдел ЗАГС Крыма еженедельно регистрирует по 3-4 пары двойняшек. А в прошлом месяце случился рекорд – на свет появились сразу 10 двоен за одну неделю.

У родителей двойняшек возникает много вопросов по поводу материнского капитала. Минтруд РФ ответил на самые частые 

• Как выплачивается материнский капитал при рождении двойняшек?

Лето постепенно подходит к концу, остаются последние денечки беззаботной жизни на каникулах. Совсем скоро — первое сентября.

На Детский телефон доверия поступают звонки и сообщения от ребят и их родителей о том, что многие не хотят идти в школу. К сожалению, лето продлить нельзя, но можно сделать переход в новый учебный год более плавным и менее стрессовым, найти плюсы в том, что ждет тебя осенью. И важно выяснить причину своего нежелания учиться.

Разберем некоторые ситуации: telefon-doveria.ru

Причин немало: разница в возрасте и опыте, особенности характера и темперамента, общее недопонимание, самоутверждение подростков через противостояние учителю. Такой спор нельзя игнорировать: где-то ребенку можно дать совет, а где-то придется вмешаться.

Психологи Детского телефона доверия 8-800-2000-122 предлагают пошаговый алгоритм разрешения возникших разногласий без обострения отношений.

Разобраться в ситуации
Первые впечатления от конфликта самые яркие и порой обманчивые, поэтому так тяжело понять, что произошло, и кто виноват. Забудьте на время об эмоциях и злых кознях, которые якобы строит педагогический коллектив против вашего сына или дочери. Поговорите со школьником нейтрально, без перехода на личности в стиле «Что на этот раз придумала ваша сумасшедшая математичка?». На данном этапе задача родителя — внимательно выслушать ребенка, не мешая ему выражать эмоции. Если ребенку тяжело сформулировать свои ощущения, помогите: «Ты уверен, что это несправедливо», «Тебе обидно», «Ты злишься». Когда ваш школьник поймет, что его не пытаются обвинить, то будет откровенен. Не надо навязывать свое мнение и давать оценки: «Мария Ивановна права, а ты нет». Ваша задача — проанализировать ситуацию: «С чего начался конфликт? На что негативно среагировал учитель?», «Может быть, ее раздражает твоя манера ответа? Повтори, как отвечал — с той же интонацией»

Не настраивать ребенка против учителя
Не говорите о глупости, некомпетентности или недальновидности педагога. Вы рискуете сильно усложнить их взаимоотношения, особенно если выяснится, что учитель прав или просто был неправильно понят ребенком. И школьнику, и учителю в конфликте сложно признать «поражение». Постарайтесь объяснить ребенку, что каждый человек имеет право на ошибку, даже если он взрослый и работает в школе. Педагог тоже может устать или плохо себя чувствовать. Не стоит подрывать авторитет учителя. Расскажите, что уметь признавать ошибки, неправоту и извиняться — это мудро и правильно.

Побеседовать с учителем
Только не бросайтесь с порога с криками и угрозами. Разъяренные мама или папа вынудят педагога встать в позицию защиты, а их поведение вызовет сомнения в адекватности всей семьи. В беседе с педагогом так же сохраняйте нейтралитет — просто выслушайте его мнение о причинах конфликта. Сопоставьте услышанное и сделайте выводы. Предложите сообща найти выход из положения

Поговорить втроем
После того, как самая эмоциональная часть выплеснута в разговоре с вами, сторонам будет проще высказать друг другу претензии. Но это не главное. Цель встречи — не критика и взаимные обвинения, а поиск выхода. Роль родителя сейчас посредническая: собирать предложения и вырабатывать компромиссные решения. Будьте на стороне ребенка. Не ругайтесь и не кричите. Даже если вы согласны с педагогом и считаете обвинения справедливыми, не спешите поддакивать и называть ребенка «горем луковым», с которым уже «все намучились». Покажите школьнику, что готовы поддержать его. Свои соображения выскажите ему наедине.

Не спорить по мелочам
Попросите ребенка наконец-то надеть обложку на учебник, если этого давно требует педагог. Это гораздо быстрее и проще, чем каждый раз конфликтовать и выслушивать назидания. В принципиальных вопросах тоже не следует «показывать учителю характер». Можно согласиться, покивать и пообещать следовать рекомендациям, а кое-что сделать по-своему. И нервы целы, и отношения между школьником и учителем восстановлены.

Если у вас возникли трудности или не хватает ресурсов найти мудрое решение — обратитесь за помощью к школьному психологу или позвоните на Детский телефон доверия 8-800-2000-122

Как усыновить ребенка: что нужно знать будущим родителям.

Принять ребенка в семью — ответственное решение, к которому надо подходить хорошо взвесив свои возможности. Сам процесс усыновления, вероятно, не будет таким сложным, как вам представлялось, ведь усыновление — приоритетная форма устройства детей в нашей стране.

При этом ребенка можно принять и на гостевой режим, под опеку, но именно усыновление уравнивает ребенка в правах с кровными детьми. В этом материале мы расскажем о том, как усыновить ребенка. Что нужно для усыновления, какие документы собирать и куда обращаться, если Вы приняли решение усыновить или удочерить ребенка.

Чтобы усыновить ребенка, надо в первую очередь обратиться в Уполномоченные органы в сфере опеки и попечительства по месту жительства. В районном отделении органов опеки вам выдадут перечень документов, которые надо собрать, чтобы подтвердить свое право быть усыновителем.

Пока опекуном ребенка является государство и передать детей представители органов опеки стремятся только в надежную семью.

На основании заявления и приложенных к нему документов, а также акта обследования условий жизни лиц, желающих усыновить ребенка, орган опеки и попечительства в течение 15 рабочих дней со дня подачи заявления готовит заключение об их возможности быть усыновителями, которое является основанием для постановки на учет в качестве кандидатов в усыновители.

Отрицательное заключение и основанный на нем отказ, в постановке на учет в качестве кандидатов в усыновители орган опеки и попечительства доводит до сведения заявителя в 5-дневный срок с даты его подписания. Одновременно заявителю возвращаются все документы, и разъясняется порядок обжалования решения. Если вы считаете, что вам отказали неправомерно, вы имеете право обратиться в суд.

Кто может быть усыновителем

Усыновить ребенка-гражданина России могут как граждане России, так и граждане других стран (за исключением граждан США). Для этого нужно соответствовать требованиям к усыновителям.

Если вы хотите усыновить ребенка, у которого есть один из родителей, вы должны состоять с этим родителем в браке и он должен быть согласен на усыновление.

Для усыновления ребенка-сироты или ребенка, оставшегося без попечения родителей, состоять в браке не обязательно. Если вы уже замужем (женаты), вашему супругу (супруге) не обязательно усыновлять ребенка вместе с вами — достаточно согласия на усыновление.

Усыновить одного и того же ребенка двое людей, не состоящих в браке, не могут.

На усыновление детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, преимущественное право имеют близкие родственники ребенка.

Документы на усыновление

Ребенка усыновляют через суд. В заявлении, которое подается в суд надо указать:

ФИО, адрес, контакты усыновителей;

ФИО, дату рождения усыновляемого, его адрес, информацию о родителях, наличие братьев, сестер;

обстоятельства, которые обосновывают просьбу усыновителей, документы, подтверждающие обстоятельства;

просьбу изменить ФИО, место рождения усыновляемого, дату его рождения, записать усыновителей родителями в органах ЗАГС.

Пусть вас не пугает большой список бумаг, которые надо будет собрать — это займет время, но все документы потенциальным усыновителям все инстанции предоставляют свободно.

Чтобы получить заключение о возможности быть усыновителем, вас попросят принести следующий список документов:

краткая автобиография;

справка с места работы с указанием должности и заработной платы либо копия декларации о доходах;

копия финансового лицевого счета и выписка из домовой (поквартирной) книги с места жительства или документ, подтверждающий право собственности на жилое помещение;

справка органов внутренних дел об отсутствии судимости за умышленное преступление против жизни или здоровья граждан;

медицинское заключение государственного или муниципального лечебно-профилактического учреждения о состоянии здоровья лица, желающего усыновить ребенка, оформленное в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации;

копия свидетельства о браке (если состоят в браке).

К заявлению необходимо приложить следующие документы:

копию свидетельства о рождении усыновителей (если усыновляет ребенка лицо, которое не состоит в браке);

копию свидетельства о браке; если ребенка усыновляет один из супругов, нужно согласие другого супруга или документ, подтверждающий прекращение семейных отношений, отсутствие совместного проживания более года (если получить такой документ не удается, то нужно найти другие доказательства);

медицинское заключение о состоянии здоровья потенциальных родителей;

справку с места работы, указать в ней должность, доход, или копию декларации о доходах;

документ, который подтверждает право пользования жилым помещением, право собственности на жилплощадь;

документ, подтверждающий постановку на учет гражданина в качестве кандидата в усыновители.

Внимание: все бумаги нужно предоставить в двух экземплярах.

Процедура усыновления по шагам

Для того, чтобы усыновить ребенка, вам понадобится:

Обратиться в органы опеки и собрать необходимые документы по списку.

пройти обучение в школе приемных родителей (не требуется близким родственникам ребенка, мачехам и отчимам);

получить разрешение на усыновление;

встать на учет в качестве усыновителя;

если вы еще не знаете, кого усыновить — подобрать ребенка;

встретиться с ребенком в присутствии органов опеки;

обратиться в суд с заявлением об усыновлении;

зарегистрировать усыновление в органах ЗАГС;

если ребенок будет жить не в России — поставить его на консульский учет.

Школа приемных родителей

Согласно Семейному кодексу России, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, должны пройти специальное обучение в Школе приемных родителей.

Если вы уже являетесь опекуном (попечителем) или усыновителем, повторное обучение в Школе приемных родителей не требуется.

Уточнить полный список лучше все же в опеке по месту жительства.

Документы, перечисленные в подпунктах 2-4, действительны в течение года со дня их выдачи, а медицинское заключение о состоянии здоровья — в течение 3 месяцев.

Лицо, обращающееся с просьбой об усыновлении, должно предъявить паспорт, а в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, — иной документ, удостоверяющий личность.

Для подготовки заключения о возможности быть усыновителями орган опеки и попечительства составляет акт по результатам обследования условий жизни лиц, желающих усыновить ребенка.

Выбор ребенка для усыновления

Если вы не усыновляете ребенка, для которого являетесь близким родственником или другом семьи, вам предстоит выбор ребенка для усыновления. Основываться лучше всего на том, ребенка какого возраста и категории здоровья вы готовы принять в семью. О возможности усыновить ребенка с инвалидностью надо сразу предупреждать органы опеки, чтобы это было прописано в выданном вам заключении.

О детях, оставшихся без попечения родителей, вам могут рассказать и в органах опеки.

После постановки на учет граждан в качестве кандидатов в усыновители орган опеки и попечительства предоставляет им информацию о ребенке (детях), который может быть усыновлен, и выдает направление для посещения ребенка (детей) по месту жительства (нахождения) ребенка (детей).

Если кандидаты в усыновители не смогли подобрать для усыновления ребенка по месту своего жительства, они вправе обратиться за получением сведений о ребенке, подлежащем усыновлению, в другой орган опеки и попечительства, или в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, на который возложена работа по устройству детей на воспитание (региональный оператор государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей), любого субъекта Российской Федерации, или в Министерство образования и науки Российской Федерации (федеральный оператор государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей), по своему выбору.

При этом специального направления на подбор ребенка, выданного органом опеки и попечительства по месту жительства кандидатов в усыновители, не требуется.

Основанием для получения сведений о ребенке, оставшемся без попечения родителей, в органе опеки и попечительства является заявление кандидата в усыновители с просьбой о подборе ребенка на усыновление и заключение органа опеки и попечительства о возможности быть усыновителем (заключение действительно в течение года со дня его выдачи).

Можно также посмотреть анкеты детей в открытых базах данных или на сайтах благотворительных фондов, занимающихся поддержкой детей-сирот.

Мы учим детей добру и справедливости, читаем сказки, в которых добро побеждает зло, а главный герой получает награду за свои старания, но в жизни так бывает далеко не всегда. Рано или поздно ребенок знакомится с реальным миром, где существуют ложь, зло, предательство, и надо аккуратно подготовить его, чтобы не испугать и не разрушить веру в добро.

Непростой баланс

Если рассказывать детям только о добрых людях и хороших поступках, то есть вероятность воспитать крайне доверчивого ребенка. С другой стороны, если постоянно говорить об опасностях, то можно развить в ребенке тревожность.

Любая крайность в этом случае может привести к нежелательным последствиям:

Недоверие к миру: мир не такой, каким кажется, он опасен и жесток. Ребенок начинает постоянно ждать неприятностей и притягивать к себе зло.

Излишняя доверчивость приводит ребенка к убеждению, что никто не сделает ему зла.

Неподготовленность к жизни: ребенок не знает, как поступать в неприятных или неправильных ситуациях.

С рождения дети сталкиваются с полярными понятиями: «хорошо и плохо», «можно и нельзя». Кажется, что все просто, но вдруг появляются ситуации типа: «нельзя, если...», «можно при условии», «не очень хорошо», «неплохо», которые уводят ребенка от границ к балансированию. В жизни они встречаются довольно часто.

Что рассказать о зле и насилии

В мире нет четких границ между белым и черным, добром и злом. Добрые люди, правильные поступки, помощь, взаимовыручка – эти понятия усваиваются в первую очередь, как само собой разумеющееся. А вот зло просто есть.

Детей нужно предупредить, что не все люди хорошие. Бывают и способные причинить вред. В сказках зло очевидно и всегда наказывается, но в жизни все по-другому.

Во-первых, зло трудно отличить от добра. Одни люди честные, а другие врут и притворяются хорошими. Распознать их истинные чувства трудно.

Во-вторых, бывает трудно дать оценку тому или иному поступку. Например, обижать животных – плохо, но, если собаки напали на ребенка, и кто-то заступился, ударив их, как расценивать этот поступок — как добрый или как злой?

В-третьих, одни и те же люди могут совершать разные поступки — и плохие, и хорошие.

Единых правил объяснения понятий зла и насилия нет. Выбор методов зависит от уровня эмпатии ребенка (склонности к сопереживанию), его чувствительности и восприимчивости. Одни дети после таких бесед спокойны, а другие могут долго переживать и волноваться.

Однако все психологи едины в том, что рассказывать детям о зле и насилии нужно тогда, когда ребенок готов воспринимать эту информацию. Понять это можно по детским вопросам. Если ребенок спрашивает о зле и насилии, значит, он провел некий анализ понятий добра и зла, но целиком не разобрался во всех тонкостях. Значит, нужно дать информацию, к которой он готов.

Малышам нужно сказать, что плохие люди есть, а со школьниками можно поговорить о причинах и мотивах злых поступков людей.

И самое главное, в диалоге учите детей правильному безопасному поведению.

В мире много хороших людей: мама, папа, бабушка, воспитатель, знакомые — им можно и нужно доверять, а незнакомым людям доверять нельзя:

категорически нельзя уходить куда-нибудь с незнакомым человеком, даже если он кажется хорошим;

нельзя ничего брать у незнакомых людей;

нужно сразу рассказывать родителям о любых неприятных ситуациях в жизни.

Незнакомый злой человек не сделает ребенку ничего плохого, если малыш будет правильно себя вести.

Однако зло может причинить ребенку и знакомый человек, поэтому учите ребенка рассказывать о своих тревогах.

Закрепляем правильное отношение к злу и насилию

С добрыми и злыми поступками мы сталкиваемся постоянно, и прежде всего, в книгах, в мультфильмах, в кино. Анализируйте ситуации, проговаривайте, как можно было не допустить или исправить их.

Важно не воспитывать детей идеалистами. Зло – это не из ряда вон выходящее понятие, а рядовая ситуация. Кто-то кого-то толкнул на площадке, ударил, не помог, не поделился. Это может произойти специально, а может нечаянно по неосторожности, неопытности или непониманию. Можно ли назвать злом каждый такой поступок?

Ребенок сам может поступить неосторожно или неправильно, и идеалистическое воспитание может привести к появлению комплекса неполноценности. Чтобы этого избежать, рассказывайте детям о своих ошибках и том, как вы исправили ситуацию. Это поможет ему не бояться ошибок. Здесь тоже важно соблюдать баланс: насилие и зло не являются нормальными, просто если такое случается, то нужно найти возможность все исправить.

Часто дети провоцируют окружающих: грубым ответом, агрессивным поведением, неправильными действиями или просто нечаянно. Важно объяснить, что окружающие люди могут остро реагировать, и нельзя провоцировать людей на злые поступки.

Если ребенок стал свидетелем зла и насилия, когда родителей не было рядом, то важно выяснить детали происшествия и выявить чувства ребенка: страх, злость, тревогу, испуг. А дальше нужно обнять малыша и успокоить.

Нет правил, когда и как говорить с ребенком о зле и насилии, но есть обязательное действие — сразу реагировать на моменты страха в жизни ребенка и давать ощущение защищенности.