Государственное бюджетное учреждение Республики Крым "Первомайский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи"

Как вы думаете, в каких случаях благодарность у ребенка не вырастет?

Ситуация, когда ребенок требует еще, едва взглянув на то, что ему купили, знакома многим родителям. Быстренько порадовался и побежал дальше. И родителям печально: хочется, чтобы ценил -– и купленное, и приготовленное, да и просто чистоту в доме, которую создает мама. Относился бережно, с благодарностью.

Предлагаем вместе порассуждать. Как вы думаете, в каких случаях благодарность у ребенка не вырастет?Как воспитать в ребенке благодарность

www.ya-roditel.ruКак воспитать в ребенке благодарностьПерейти по ссылке6

Николая-Чудотворца чтят как покровителя детей, путешественников и купцов

Николая-Чудотворца чтят как покровителя детей, путешественников и купцов. Также его называют Николаем Угодником и Николаем Мирликийским. Точные даты жизни святого не известны. Считается, что родился он примерно в 270 году нашей эре в Патаре. У его
родителей долго не было детей, и тогда родители дали обет, что посвятят свое дитя Богу.Так и вышло. Юный Николай изучал Священное Писание, посещал храм. После смерти родителей Николай получил богатое наследство – и раздал его нуждающимся.
После этого он отправился в Миры, стал епископом. Еще при жизни он сотворил несколько чудес. Например, спас моряков от бури, одного из них воскресил после падения с мачты. Также Николай Чудотворец спас от голода Ликию: он явился во сне торговцу, который собирался везти хлеб в Италию и приказал ехать в Ликию. Торговец поверил в
вещий сон, спас город от голода.Также известно, что после смерти Николая Чудотворца его тело стало мироточить, и паломники съезжались к нему со всего света, чтобы избавиться от болезней и невзгод.На Руси Святого Николая почитают со второй половины
XI века. Сегодня частички его мощей есть в 25 храмах Москвы. Раньше считалось, что в Николин день нужно сделать хотя бы одно доброе дело. Поэтому 19 декабря было принято также раздавать милостыню, кормить нуждающихся, помогать вдовам и сиротам.
Отказывать в помощи другим категорически запрещалось. Люди верили, что иначе сам окажешься в незавидной ситуации и никто руку не протянет.
Специалистом по социальной работе совместно с педагогами Алексеевской школы, работниками ДК, сельским библиотекарем, для ребят начальных классов, было организовано театрализованное представление «В День Святого Николая много радости желаем!». Сказочные персонажи создали для ребят настоящий праздник, а веселые танцы, загадки, игры и сладкие подарки вызвали отличное настроение и незабываемые эмоции!

Ребенок не умеет правильно реагировать на критику — как научить? По материалам портала "Я-Родитель"

Ребенок не умеет правильно реагировать на критику — как научить?

С критикой периодически сталкиваются все люди. И чаще всего она неприятна даже взрослому, что уж говорить о ребенке, у которого только приобретаются навыки контроля эмоциональных реакций.

Распространенная и знакомая многим ситуация: ребенок приходит из детского сада, школы, занятий или с тренировки расстроенным, обиженным, а возможно даже обозленным. Во время расспросов родители выясняют, что это — реакция на критику педагога, наставника или любых других людей. Иногда реакция может не ограничиваться плохим настроением или обидой. Ребенок может заявить, что больше не хочет разговаривать с критиковавшими его людьми, посещать секцию и так далее.

Как реагировать родителям?

Во-первых, ни в коем случае нельзя игнорировать ситуацию. Надеяться на то, что все само как-то образуется, нельзя. И дело не в самой обиде. Обида и плохое настроение могут достаточно быстро пройти. Надо научить ребенка правильно реагировать на критику, уметь ее оценивать и делать выводы. Это необходимо для дальнейшей его адаптации в социуме, для развития и реализации в профессиональных и личностных отношениях.

Во-вторых, не следует сразу жалеть ребенка, оправдывать его действия и обвинять его оппонентов. Родительская любовь не должна быть «слепой», поэтому после первой фразы: «Дорогой, не расстраивайся», должно следовать: «Расскажи подробно, что произошло, и давай вместе разберемся».

Очень важно, с одной стороны, научить ребенка отстаивать свою позицию, а с другой – уважать чужое мнение. Нельзя полностью нивелировать мнение взрослых. Такой подход может развить в ребенке неприятие любых авторитетов.

Как объяснить ребенку? И что посоветовать?

Начиная разговор, помните, что он не должен носить нравоучительный характер. Вины ребенка в том, что он испытывает негативные эмоции, нет. Управление чувствами, анализ ситуации и навыки правильного реагирования на критику – это и есть цель ваших бесед с ним. Почему «бесед» во множественном числе? Потому что не стоит рассчитывать, что одного разговора будет достаточно. И ситуации бывают разные, и восприятие у детей разное, и эмоциональный контроль разным детям дается по-разному.

Итак, о чем же следует поговорить родителям с ребенком в одной из таких ситуаций?

1. Не надо воспринимать критику как личную обиду

Важно объяснить ребенку, что критикуя, учитель или воспитатель не хотят его обидеть. Они делают это не потому, что он плохой, не нравится им или что-то неправильно делает. Так взрослые высказывают свое видение ситуации или указывают на ошибки.

Приведу простейший пример: ребенок нарисовал неправдоподобно большие цветы, которые на рисунке оказались по размеру сопоставимы с деревьями. И хотя цветы были нарисованы красиво, учитель высказал критику, что они слишком большие, это неправильно и т.д.

Следует объяснить ребенку, что в данном случае нет смысла обижаться. Спросите у него: «Но цветы ведь действительно большие? Ты же таких не видел на улице? Именно об этом учительница и хотела тебе сказать». Ребенок должен понимать: то, что он воспринимает, как обидную критику, на самом деле — мнение другого человека о его деятельности.

2. На критику можно и нужно отвечать

Критика – не повод замкнуться, обидеться или расплакаться. Ребенок должен знать, что он может ответить. Посоветуйте чаду выслушать оппонента и высказать свое мнение — пояснить, почему сделал именно так. В нашем примере с цветами выполнение задания могло быть вполне осознанным решением, например, созданием фантастического мира с акцентом на яркие и красивые предметы. Важно, чтобы ребенок не боялся сказать об этом.

3. Надо признавать свои ошибки и прислушиваться к советам

Все мы допускаем ошибки, и важно уметь их признавать. Научите ребенка не обижаться на критику, а поразмышлять над услышанным. Можно ответить на критику: «Я попробую, может, вы и правы. Давайте посмотрим, что получится» или «Я знаю, что можно было сделать так, но мне захотелось попробовать другой вариант».

Критика – это зачастую совет, предложение более рационального или эффективного решения. Это своего рода помощь. И если этот совет действительно может помочь, то имеет смысл не обижаться, а принять его с благодарностью.

4. Не стоит проявлять агрессию

Агрессия – это не аргумент в споре — отстаивать свою позицию нужно спокойно. Если, обдумав, ребенок поймет, что допустил ошибку, то следует признать ее и попросить совета или помощи.

5. Почему взрослые вообще критикуют?

Взрослые имеют больше опыта и знаний, чтобы оценить какие-то действия, объекты, ситуации. И это относится не только к педагогам и наставникам. Критические замечания могут быть очень полезными. С другой стороны, ни в коем случае нельзя принуждать ребенка к беспрекословному подчинению любому взрослому. Учите своих детей думать и оценивать.

Часто сильную обиду вызывает критика от самых близких – родителей, бабушек и дедушек и т.д. У ребенка может возникнуть ложное ощущение, что его не любят и обижают. Объясните, что критика от самых близких — чаще всего самая честная. И замечания делаются с желанием помочь. И даже если близкие не правы, то обижаться и, тем более, сомневаться в их любви не стоит.

А бывает ли критика несправедливая и даже ложная? К сожалению, бывает. Причинами ее могут быть зависть или старые конфликты, например. И поступать такой негатив может как от сверстников, так и от взрослых. Поэтому родители должны научить своего ребенка в принципе относиться к критике спокойно и не принимать ее близко к сердцу. Не надо расстраиваться или проявлять агрессию, чувствуя несправедливость. Всегда есть возможность обсудить ситуацию еще с кем-то и составить объективное мнение, чтобы убедиться в правильности своих действий и решений.

По материалам портала "Я-Родитель"



С критикой периодически сталкиваются все люди. И чаще всего она неприятна даже взрослому, что уж говорить о ребенке, у которого только приобретаются навыки контроля эмоциональных реакций.

Распространенная и знакомая многим ситуация: ребенок приходит из детского сада, школы, занятий или с тренировки расстроенным, обиженным, а возможно даже обозленным. Во время расспросов родители выясняют, что это — реакция на критику педагога, наставника или любых других людей. Иногда реакция может не ограничиваться плохим настроением или обидой. Ребенок может заявить, что больше не хочет разговаривать с критиковавшими его людьми, посещать секцию и так далее.

Как реагировать родителям?

Во-первых, ни в коем случае нельзя игнорировать ситуацию. Надеяться на то, что все само как-то образуется, нельзя. И дело не в самой обиде. Обида и плохое настроение могут достаточно быстро пройти. Надо научить ребенка правильно реагировать на критику, уметь ее оценивать и делать выводы. Это необходимо для дальнейшей его адаптации в социуме, для развития и реализации в профессиональных и личностных отношениях.

Во-вторых, не следует сразу жалеть ребенка, оправдывать его действия и обвинять его оппонентов. Родительская любовь не должна быть «слепой», поэтому после первой фразы: «Дорогой, не расстраивайся», должно следовать: «Расскажи подробно, что произошло, и давай вместе разберемся».

Очень важно, с одной стороны, научить ребенка отстаивать свою позицию, а с другой – уважать чужое мнение. Нельзя полностью нивелировать мнение взрослых. Такой подход может развить в ребенке неприятие любых авторитетов.

Как объяснить ребенку? И что посоветовать?

Начиная разговор, помните, что он не должен носить нравоучительный характер. Вины ребенка в том, что он испытывает негативные эмоции, нет. Управление чувствами, анализ ситуации и навыки правильного реагирования на критику – это и есть цель ваших бесед с ним. Почему «бесед» во множественном числе? Потому что не стоит рассчитывать, что одного разговора будет достаточно. И ситуации бывают разные, и восприятие у детей разное, и эмоциональный контроль разным детям дается по-разному.

Итак, о чем же следует поговорить родителям с ребенком в одной из таких ситуаций?

1. Не надо воспринимать критику как личную обиду

Важно объяснить ребенку, что критикуя, учитель или воспитатель не хотят его обидеть. Они делают это не потому, что он плохой, не нравится им или что-то неправильно делает. Так взрослые высказывают свое видение ситуации или указывают на ошибки.

Приведу простейший пример: ребенок нарисовал неправдоподобно большие цветы, которые на рисунке оказались по размеру сопоставимы с деревьями. И хотя цветы были нарисованы красиво, учитель высказал критику, что они слишком большие, это неправильно и т.д.

Следует объяснить ребенку, что в данном случае нет смысла обижаться. Спросите у него: «Но цветы ведь действительно большие? Ты же таких не видел на улице? Именно об этом учительница и хотела тебе сказать». Ребенок должен понимать: то, что он воспринимает, как обидную критику, на самом деле — мнение другого человека о его деятельности.

2. На критику можно и нужно отвечать

Критика – не повод замкнуться, обидеться или расплакаться. Ребенок должен знать, что он может ответить. Посоветуйте чаду выслушать оппонента и высказать свое мнение — пояснить, почему сделал именно так. В нашем примере с цветами выполнение задания могло быть вполне осознанным решением, например, созданием фантастического мира с акцентом на яркие и красивые предметы. Важно, чтобы ребенок не боялся сказать об этом.

3. Надо признавать свои ошибки и прислушиваться к советам

Все мы допускаем ошибки, и важно уметь их признавать. Научите ребенка не обижаться на критику, а поразмышлять над услышанным. Можно ответить на критику: «Я попробую, может, вы и правы. Давайте посмотрим, что получится» или «Я знаю, что можно было сделать так, но мне захотелось попробовать другой вариант».

Критика – это зачастую совет, предложение более рационального или эффективного решения. Это своего рода помощь. И если этот совет действительно может помочь, то имеет смысл не обижаться, а принять его с благодарностью.

4. Не стоит проявлять агрессию

Агрессия – это не аргумент в споре — отстаивать свою позицию нужно спокойно. Если, обдумав, ребенок поймет, что допустил ошибку, то следует признать ее и попросить совета или помощи.

5. Почему взрослые вообще критикуют?

Взрослые имеют больше опыта и знаний, чтобы оценить какие-то действия, объекты, ситуации. И это относится не только к педагогам и наставникам. Критические замечания могут быть очень полезными. С другой стороны, ни в коем случае нельзя принуждать ребенка к беспрекословному подчинению любому взрослому. Учите своих детей думать и оценивать.

Часто сильную обиду вызывает критика от самых близких – родителей, бабушек и дедушек и т.д. У ребенка может возникнуть ложное ощущение, что его не любят и обижают. Объясните, что критика от самых близких — чаще всего самая честная. И замечания делаются с желанием помочь. И даже если близкие не правы, то обижаться и, тем более, сомневаться в их любви не стоит.

А бывает ли критика несправедливая и даже ложная? К сожалению, бывает. Причинами ее могут быть зависть или старые конфликты, например. И поступать такой негатив может как от сверстников, так и от взрослых. Поэтому родители должны научить своего ребенка в принципе относиться к критике спокойно и не принимать ее близко к сердцу. Не надо расстраиваться или проявлять агрессию, чувствуя несправедливость. Всегда есть возможность обсудить ситуацию еще с кем-то и составить объективное мнение, чтобы убедиться в правильности своих действий и решений.

По материалам портала "Я-Родитель"

Как за 2 недели сделать благотворительную акцию?

Как за 2 недели сделать благотворительную акцию?

#ЩедрыйВторник уже 28 ноября! Знаем, что многие НКО хотят присоединиться к акции, но ресурсов и времени немного. Сделали подборку «быстрых» акций на #ЩедрыйВторник. Любую из них вы можете адаптировать для целей своей организации 
    </div><div class=

0 комментариев

Безопасность ребенка в Интернете. Онлайн-груминг: как защитить подростка.

Безопасность ребенка в Интернете. Онлайн-груминг: как защитить подростка.

Интернет – одно из важнейших изобретений человечества, дающее пользователям огромные возможности. И конечно, эта сфера не обошлась без многочисленных мошенников и киберпреступников. И если ранее, заботясь о безопасности ребенка, родители учили его не разговаривать с посторонними людьми на улице, никуда не ходить с незнакомцами и не покидать привычные зоны комфорта (детская площадка, проверенный маршрут из школы и т.д.), то сегодня они оказались не готовы к волне киберагрессии.

Груминг как вид киберагрессии

Киберагрессия по отношению к детям, к сожалению, растет. Эксперты выделяют несколько ее видов – от «троллинга» и рассылки угроз до создания специальных групп для издевательств над выбранной «жертвой». Один из видов киберагрессии – груминг.

Груминг – это общение взрослого человека с несовершеннолетним в сети с целью совращения. Преступник может не ограничиться получением фото и видео интимного характера, а потребовать личных встреч. Проблема в том, что подросток в силу своей эмоциональной незрелости и отсутствия «взрослого» опыта не воспринимает его действия как угрозу. Цель преступника (а именно так следует воспринимать его) – втереться в доверие, подружиться и стать очень близким. Для этого используются самые разные манипуляции и психологические техники. В некоторых случаях преступник стремится развить в подростке чувство влюбленности и восхищения, чтобы подтолкнуть на самые откровенные действия. В других – изначально выступает в роли некоего наставника, более опытного человека, который, понимая переживания подростка, готов оказать ему поддержку во всем и поделиться опытом (тоже во всем).

Как обычно действует преступник? Этапы груминга

Поиск потенциальной жертвы в сети.
Составление эмоционального портрета и изучение интересов, исходя из публикаций и онлайн-активности.
Знакомство и завоевание доверия.
Стремление оккупировать внимание и изолировать от близкого общения с другими подписчиками.
Проявление повышенного внимания, подарки (например, пополнение мобильного, донат в играх и т.д.).
Разговоры на интимные темы. Эти разговоры кажутся безобидными, но постепенно подготавливают к мысли о возможности сексуального контакта.
Поощрение непослушания, уменьшение авторитета взрослых, подстрекание к рискованным поступкам.
Добившись своей цели и получив, например, фото или видео интимного характера, преступник стремится морально подавить жертву: возможен шантаж, угрозы, принуждение к встрече и реальному сексуальному контакту.

Как защитить подростка от груминга в интернете?

Вручая ребенку гаджет с камерой в праздничной упаковке, например, на день рождения, родители должны отдавать себе отчет, что дают инструмент, который в итоге может стать источником проблем. Задайте себе вопрос: все ли я сделал, чтобы подготовить ребенка к безопасному общению в интернете?

Чем раньше вы начнете «работать» над формированием правильного восприятия ребенком киберпространства, тем лучше. Откровенно говоря, в подростковом возрасте делать это немного поздновато. Основы безопасного поведения должны быть заложены намного раньше, когда у родителей еще есть реальная возможность контролировать онлайн-активность ребенка.

Приведем пример. Мы все учим детей тому, что нельзя сообщать незнакомцам на улице свое имя, фамилию, адрес, нельзя рассказывать о родителях, о том, где они работают и кто сейчас дома. И большинство детей следуют этим наставлениям! Но в то же время многие из родителей упускают эти моменты в сети: там аккаунт ребенка подписан настоящими именем и фамилией, есть информация о домашнем адресе, учебном заведении, дан номер телефона и электронной почты, есть данные о друзьях и близких. По сути – это досье. Чего только стоят с информационной точки зрения посты типа «Сижу одна дома, мои свалили на дачу на 2 дня» или «Ура, улетаем в Египет!». Сеть становится источником информации для злоумышленников.

Советы по безопасности

Как только родители разрешают ребенку самостоятельно использовать какие-либо интернет-ресурсы, необходимо вести разговор о том, что можно и нельзя делать, устанавливать правила и ограничения. Лучше если ребенок, как минимум, до 11 лет не имеет собственных страничек в соцсетях. В возрасте 11-13 лет желательно, чтобы родители имели возможность контролировать круг общения на таких страницах (но не забываем о праве подростка на личное пространство и стремимся к доверительным отношениям).

Каким вопросам и темам необходимо уделить особое внимание при разговоре с ребенком?

Детям младшего возраста необходимо объяснить, что не стоит добавлять в друзья людей, которых они не знают в реальности. Подростки часто гонятся за популярностью в сети, за количеством подписчиков и лайков. Для них мерой предосторожности может стать продуманная настройка функций приватности – рекомендуется установить фильтры для действий и выделить группы подписчиков, которые могут активничать на странице.
Любая информация, которая может идентифицировать ребенка — его место проживание, нынешнее местоположение и т.д. — должна или отсутствовать в профиле, или быть доступной только ряду реальных подписчиков.
Отправка фото и видео интимного характера должна быть для ребенка табу. Очень важно объяснить, что отправленное фото/видео перестает принадлежать владельцу, и получатель может найти ему любое применение – от размещения на порно-сайте до шантажа.
Следует поговорить о недопустимости хранения в гаджетах слишком личных или компрометирующих фото и видео. Всегда присутствует риск потери телефона или его взлома. И тогда ребенок окажется под ударом.
Учите детей анализировать аккаунты подписчиков, которые очень активно ищут общения, или навязчиво пытаются завладеть вниманием. Если этот человек не присутствует в реальном общении, то лучше ограничить контакты с ним.
Признаки того, что ваш ребенок подвергся грумингу или другому виду киберагрессии:

постоянное состояние подавленности, замкнутость и плохое настроение;
отказ посещать школу, выходить на улицу и общаться с друзьями;
агрессивность и колебание настроения;
состояние тревожности и паники, страха;
излишняя скрытность в отношении своей онлайн-активности – страх, что кто-то увидит экран телефона или планшета, установка паролей и постоянное хранение гаджета при себе;
уход из дома и встречи с кем-то без пояснений.
Даже один из таких признаков должен стать для родителей поводом для откровенного разговора с ребенком. А если их собирается целый комплекс, то необходимо срочно принимать меры.

Важно! Любые разговоры о «жизни» подростка в сети не должны сопровождаться агрессией, нравоучениями и криками, потому что ребенок будет обороняться. И в современных условиях запретами сложно решить любую проблему, тем более связанную с интернет-пространством. Доверительные отношения и понимание должны стать «оружием» родителей. Их задача – сформировать у ребенка уверенность, что он всегда может обратиться к ним за помощью! В любой сложной ситуации! Даже когда кажется, что мир рушится, что попал в кошмар, от которого никуда нельзя спрятаться, когда стыдно и страшно.

Как отдать ребенка в автошколу за счет государства?

Как отдать ребенка в автошколу за счет государства?

Образование детей – одно из направлений распоряжения средствами материнского капитала. Это касается не только детских садов, школ и ВУЗов, но также и образования, полученного в автошколе. Рассказываем в карточках, как можно это сделать.

#РеспубликаКрым

Воспитываю ребёнка до 18 лет. Какими должны быть доходы, чтобы мне назначили единое пособие?

«Воспитываю ребёнка до 18 лет. Какими должны быть доходы, чтобы мне назначили единое пособие?» — с таким вопросом к нам обратился один из наших читателей.

Всё, что нужно знать об этой выплате и о том, как оценят доходы и имущество семьи, чтобы её назначить, — в карточках.

#поддержкасемей
#объясняемрф

Больше новостей в группе: https://vk.cc/cbvErP.

            

В каком возрасте можно ребенка оставлять дома ОДНОГО?

Согласно ст. 125 закону УК РФ взрослый не имеет права оставлять ребенка одного дома ‼до 14 лет‼ — имейте это в виду. В случае происшествия, ответственность несет родитель. Более того, если на Вас соседи напишут жалобу (даже без каких то происшествий) — Вам грозит как минимум штраф.

Поговорим не об административном контексте данного вопроса, а о психологическом. В каком возрасте ребенок ГОТОВ оставаться один дома?

ВАЖНО: нет такого единого возраста, по достижению которого ребенок становится готов остаться один!!!

Во многом это зависит от родителей!
Что касается возраста:

- до 5 лет не допустимо оставлять ребенка одного. Эмоционально-волевая сфера развита ОЧЕНЬ слабо. Детям зачастую нужна помощь, из легко напугать

- С 5 до 7 лет оставлять одних крайне не желательно.
При острой необходимости и соблюдении условий, допустимо минут на 5-10 оставить ребенка одного в квартире. Срочно нужно сходить в магазин, забрать посылку у курьера внизу, забежать к соседке за солью и т.п.
Оставляя ребенка до 7 лет в квартире одного убедитесь:
— что выключен газ;
— ребенок НЕ БОИТСЯ. Обязательно предупредите куда идёте и когда вернетесь;
— соблюдаются обязательные условия безопасности

- 7-9 лет не более чем на 30-40 минут. Опять же если соблюдаются обязательные условия

- 10-12 лет ребенок может остаться дома на 1,5 -2 часа и более в дневное время суток.

- Главным показателем готовности является — НЕ ВОЗРАСТ

Показателями того, что ребенок не готов оставаться дома один (вне зависимости от возраста — даже в 12 лет) являются:
- низкий уровень развития эмоционально-волевой сферы, в т.ч. неумение следовать правилам;
- страх оставаться дома одному;
- неумение занимать себя самостоятельно, неумение самостоятельно играть;
- ребенок не любит оставаться один в комнате за закрытой дверью.

ВАЖНО: оставляя ребёнка дома одного, убедитесь, что правила безопасности отработаны.

Как научить ребенка обращаться с деньгами

Показывайте, каким трудом зарабатываются деньги
Современные дети могут думать, что для получения денег нужно просто подойти к банкомату. Важно рассказывать, как родители зарабатывают: какие обязанности выполняют, какие сложности и радости есть в их работе.
Можно сравнить: «Смотри, сегодня мы потратили вот такую сумму. Чтобы ее заработать, мне нужно работать 3 часа».

Привлекайте ребенка к распределению денег
Например, расскажите, что после получения зарплаты вы сначала откладываете деньги на необходимое: оплату коммунальных услуг, интернета, продуктов. Затем оставшиеся средства распределяете на то, что хочется. Кто-то инвестирует, кто-то копит, откладывая по 10% каждый месяц. Поделитесь своими принципами и приспособлениями для учета денег.

Объясняйте свои траты и отказы от покупок
Если ребенок понимает причины ваших поступков, ему легче их принять. Например, можно объяснить так: «Давай купим тебе эту игрушку в интернет-магазине: там она дешевле на 350 рублей. Придется подождать 3 дня, но зато на сэкономленные деньги можем купить что-то еще».

Договаривайтесь заранее
Траты будут разумнее, если их планировать. Стоит объяснить ребенку, что сейчас деньги есть, но они пойдут на продукты и оплату проезда. Предупредите, что ребенок может выбрать что-то на свое усмотрение с ограничением бюджета и не чаще, например, одного раза в месяц.

Дайте возможность пробовать
Пробуйте давать ребенку карманные деньги. Разрешайте ему самому копить и тратить подаренные деньги или ходить за покупками для семьи. Можно придумать систему поощрений и завести детям банковские карты.

@gosuslugiforparents

Как не заболеть гриппом

В предверии начала эпидемического сезона по заболеваемости респираторными инфекциями и гриппом 2023-2024 гг. на базе Межрегионального управления Роспотребнадзора по Республике Крым и г. Севастополя с 02 октября по 13 октября 2023 года будет работать телефон
    </div><div class=

0 комментариев